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    嚴黃不像其他男生那樣一昧地往女生們跟前湊，他深諳適當的距離才能有吸引力。

    距離還能產生安全感，時間一長效果就出來了，女生們明顯更喜歡嚴黃一些，覺得嚴黃有內涵，更靠譜，形象也好。

    這個農村出身的新員工，逐漸比段長河和途田明更受關注，這讓他們很不爽。

    段長河和途田明很快把嚴黃視作天然的對手。

    而且隨著接觸增多，嚴黃受男女生歡迎程度明顯超過了段長河和涂田明，威信與日俱增。

    段長河和涂田明，都是要尖好面子的主，內心的不舒服逐漸表露了出來。

    第四個受關注的是一個叫童小童的男生，人如其名，外形瘦小，真摯童顏，眼光明亮，像個惹人喜歡的小精靈。

    這天，帶領大家軍訓的教官叫周初，某地人（為避免地域歧視，恕不告知），地方口音濃厚，跑步喊口令    “一二一”    時，發出的聲音類似于“爺啊爺”，笑的男生女生直不起腰。

    不過，這個教官除了帶來歡笑外，還給有些男生們帶來嫉妒，甚至有的男生很生氣。

    站軍姿糾正姿勢時，有些男生覺得周教官對女生們格外照顧，又是托手又是挺腰的，看的男生們那個氣呀，這不是明著糾正軍姿實際上是趁機占女生便宜嗎？

    尤其是對新員工中第一美女卓雅，怎么沒完沒了的幫助啊？

    其實也怪不得教官，由于卓雅是個體質相對柔弱的女生，所以姿勢總是軟綿綿的不到位，教官出于自己的職業操守認真了些，卻不知被人誤解。

    段長河和涂田明等人密謀后要對周教官使壞。

    于是再跑步喊口號時，每當教官喊“一二一（爺啊爺）”時，段長河一些人就大聲回應“誒”，然后涂田明又帶著人接著問，“叫爺干啥啊？”哄笑聲此起彼伏。

    教官立馬臉紅了，氣的不知怎么辦好。

    地方口音或者家鄉土話讓同鄉感到親切，卻也往往被異鄉人取笑，就如我家鄉的土話“不嘎咕”，你們知道是啥意思嗎？

    多數新員工覺得段長河等人過分了，這樣做極不禮貌，卻也不好、不敢直接指責，而這時左秋距離這里又比較遠。

    于是，嚴黃從隊列里走了出來，對周教官說：“周教官你休息一下，我來帶跑吧。”算是替周教官解了圍。
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