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    每天上學(xué)，周蓉和周玥的書桌里都會出現(xiàn)這樣或者那樣的禮物或是信件。

    這些信件和禮物，周蓉和周玥從來沒有打開，而是共同放到一個儲物箱中。

    這個儲物箱是從港島帶回來的，平時就放在周蓉和周玥兩人椅子中間。上面有密碼鎖，其他人都看不到。

    隔一段一時間，她們就會用大口袋將儲物箱里的信件和禮物帶走。

    因?yàn)殚L期沒有下文，禮物和信件越來越少了。很多人慢慢清楚，無論是周蓉或是周玥，根本沒有想著談戀愛。

    當(dāng)然，也有執(zhí)迷不悟的。

    趙云龍就是其中一個。

    每天還堅持為周蓉寫情書，期待著周蓉打開得那一天。

    今天也不例外。

    周蓉和周玥一進(jìn)教室，趙云龍就湊上來，將寫好的情書放到周蓉的桌子上，然后一聲不吭轉(zhuǎn)身走開。

    周蓉依舊把信件投到儲物箱里，讓后拿出書籍和課本，開始早自習(xí)。

    今天的第一節(jié)課是西方文學(xué)。

    這個年代的西方文學(xué)，基本以詩歌為主，畢竟，詩歌是這個年代中國人最能接受的表現(xiàn)形式。

    今天所學(xué)的內(nèi)容，是俄國著名詩人普希金的詩作，《假如生活欺騙了你》。

    “假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！

    憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨！

    心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去；

    而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”

    老師讓周玥讀過這首詩后，開口說：“《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，這是一首哲理抒情詩，詩人以普普通通的句子，通過自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。

    這首詩以勸告的口吻和平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，表達(dá)了詩人真誠博大的情懷和堅強(qiáng)樂觀的思想情懷。

    同學(xué)們，對這首詩有哪些感觸，可以在這里暢所欲言。”

    老師的話音剛落，趙云龍便舉起了手。

    “趙云龍同學(xué)……”老師叫起了趙云龍。

    趙云龍站起身，挺了挺胸說：“最首詩經(jīng)典的是尾句‘一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀’，表明詩人積極的人生態(tài)度，并告訴人們，困難遲早是會成為過去的，而那些過去的將成為人生財富，這些經(jīng)驗(yàn)將有助于領(lǐng)悟人生的真諦，走完人生的道路。當(dāng)成功后，回首一望，這些就成了自己成功路上的足跡、見證。”

    “趙云龍同學(xué)，你說的很好，請坐吧。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    趙云龍卻沒有坐下來的意思，接著說道：“我覺得，現(xiàn)在生活就欺騙了我。”

    “生活欺騙了你？怎么講？”老師問。

    趙云龍支了支眼鏡，“我的心都給了我心愛的人，卻沒有得到任何回報，是不是生活欺騙了我？”

    張云龍的話，令老師不知道怎么回答。

    作為恢復(fù)高考后的大學(xué)生，不少學(xué)生的年齡都三十多歲，不比老師小多少。

    很多學(xué)生，入學(xué)之前就是各地干部，閱歷也不比老師淺。


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