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    在他看過的那本殘破的醫(yī)學(xué)書里，恰好有這樣一個(gè)處置案例說明。

    吉米接過孩子將他翻過來，讓他趴在自己膝蓋上，腦袋放下腿部抬起，之后伸出一只手掌，掌部撐著孩子的胸部，手指抬起孩子的下巴。

    另一只手伸出一根手指輕輕按壓這孩子背部肩胛中央的位置。

    吉米的手指太粗，且力氣太大，他不敢用力，因?yàn)槟强峙聲?huì)直接把這孩子按死。

    按壓幾次之后，他又把這個(gè)孩子翻過來，用手指按壓胸骨下方。

    反復(fù)幾次后，海倫的孩子猛地咳出來一口奶，呼吸也恢復(fù)了正常。

    “啊，老天！我的孩子好了！”

    海倫雙目落淚。

    弦開心的看到孩子得救對著吉米道謝。

    “謝謝你大塊頭...沒想到你還真是個(gè)醫(yī)生。”

    吉米撓撓頭，他還是第一次嘗試救助小孩子，所幸是成功了。

    “不用謝....你們要去什么地方？”

    弦猶豫了一下，沒有回避這個(gè)問題。

    “我們要去北面的一個(gè)名為大圓頂?shù)牡胤剑阋ツ睦铮俊?

    吉米還真是不知道怎么回答這個(gè)問題，他其實(shí)不在乎究竟要去什么地方，只是不想再被ncr抓回去或者回去撿垃圾。

    “我不知道，我只是到處亂走。”

    弦聽了這話便詢問吉米是否愿意和他們一起走，在得到肯定的答復(fù)以后他回到了其他人身邊做出了這個(gè)提議。

    “吉米確實(shí)是個(gè)醫(yī)生，而且一看就很能打，不如帶他一起上路如何？”

    眾人紛紛表示驚訝。

    艾格尼絲博士尤為不滿，弦算是她手底下的一個(gè)研究生，但是從來都不聽話，經(jīng)常很有自己的主見并且在與其他人意見相左的時(shí)候激烈的表達(dá)自己的看法，這一趟會(huì)選中她，基本是因?yàn)樗诩夹g(shù)領(lǐng)域的硬實(shí)力。
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