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    孫曄抬起頭思考完抬起頭，只見巫行云還在與玄燁老僧對峙，走進細聽之下，頓時放輕松了。

    “巫施主，貧僧已經(jīng)讓你打了三掌，你是否感覺有所釋懷？若是未曾釋懷可以再打三掌，直到氣消為止！”

    玄燁大師站定不動，臉上帶著微笑。

    巫行云只感覺說不出的憋屈，看著對方的笑臉，只覺得是更大的嘲諷，但是之前三掌沒打動對方，自己也無話可說，冷哼一聲，轉身便走。

    孫曄笑了笑，向對面幾人告了個禮，也轉身離去，在山下等待，跟蕭峰好好喝一場，也算是交個朋友吧。

    用幾天時間，孫曄將易筋經(jīng)完成紀錄之后，用原版秘籍換取了少林寺內幾百年積累下來的基礎經(jīng)脈、穴道解析。

    接下來就是等待蕭峰的最終時刻，時間上可能還要一年。

    這個時間也不能浪費，飛機改成自動駕駛，自動尋找名山大川之中和世俗之中所有出名的道觀，道家的觀想方式還是很出名的，童姥都聽說過。

    在此之余就是在穿梭器的學習系統(tǒng)之中接受系統(tǒng)的科學教育了，八個人誰都跑不了，就算孫曄基礎好一些，但是高中以上的數(shù)理化也都已經(jīng)還給老師了，需要重新學習。

    開始學習的時候幾人還感覺三觀受到很大沖擊，科學的系統(tǒng)歸納、總結的手段用在這種有幾百上千年的零碎經(jīng)驗積累的經(jīng)脈穴道研究方面還是很實用的，而孫曄雖說一開始就是在用科學的方法進行研究，但是本身對基礎方面的了解還是不如童姥和語嫣的。

    研究之余，幾人的學習進度只有語嫣快一些，畢竟過目不忘的本事還在呢，再拿出腦海中解析武學的技巧，數(shù)學，至少立體幾何完全不是問題，空間想象能力完全不是蓋的，今后研究到高深處也是能派上很大用場的。

    一人一個類似于龍珠圓球飛行器樣式的學習倉，學完一天的課程才能出來一次，每天至少要進去學習一次，就這樣幾人互相攀比著學習。

    在學習的過程中也會參加一種試煉，這是個極度貼近現(xiàn)實規(guī)則的學習空間，也是游戲空間，所有的人在獨自經(jīng)歷一個世界的發(fā)展歷程，而試煉的過程就是接受同等社會發(fā)展程度的文明的進攻。

    一個人需要在其中學習任何自身需要學習的內容。中間的對手會有無數(shù)人，無數(shù)種發(fā)展歷程，只有學習，聚集大量的人一起攀登前進，唯有前進才能永恒。

    一年時間，其他幾人最低的一個也是初二課程學完，之后接受的速度也越來越慢，甚至已經(jīng)停滯不前。
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