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    牛主任更是補充道：“包括，從中考和初中生里，去篩選。甚至，如果發現其他高中比如一中二中有這方面有天賦的好學生的話，不妨挖過來！”

    “總之，咱們天弘高中，一定要贏在起跑線上。”

    看得出來，這位牛主任非常重視。

    他不光是想天弘高中打造成陽城市，甚至周邊地區星武者的超級高中。

    他更想讓天弘高中成為異體系修煉者這個新領域的絕對霸主！

    而這，需要的生源！

    是異體系修煉者方面，最優秀的高中生，甚至中考生源！

    “好的金主任，我們會關注的。”

    同時見和我牛主任走了之后，大家更是議論了起來。

    異體系修煉者方面的最好的生源？

    這特么去哪找啊？

    “伱們別說，我聽說實驗中學有幾個九年級的孩子，在研究異體系修煉。不過只是研究而已。”一個老師說道。

    “那趕緊挖過來。對了，這次聯考里，咱們學校在賽事里，接觸過異體系功法的學生，也都弄到一起開個會。”其他老師也是說道。

    而聊到這里。

    接著，突然有人想到了一件事。

    “我去！我想到了一個人！”其中一個老師忍不住驚呼道。

    “誰啊？”其他人疑惑道。

    同時，很快有別的老師也想到了：“張北辰！那個叫張北辰的學生！要說生源，還有比他更好的生源嗎？”

    這話一出，大家都反應過來了。

    大家更是渾身一震。

    “張北辰？異體系修煉教學試點！天哪，那……那這個叫張北辰的學生，豈不是成了教學指導組的香餑餑了？”有人驚呼道。

    “天啊，這小子運氣怎么這么好？”

    從在賽事中的表現來說，在異體系修煉領域，張北辰簡直是個天才啊。

    這是最牛逼的生源啊！

    就連火箭班班主任的那位金老師眼睛都亮了：“是啊！這個張北辰，恐怕是陽城市最牛逼的生源了！搶，各位老師，一定要把他搶過來啊！”

    大家突然意識到，在異體系修煉領域，那個學校如果得到張北辰，恐怕就能在高考中，一戰成名了！

    而且，是開天辟地的那種。
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