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    后來，許巷遲知道了，凌星往對每個人都是那樣的，因為他是一個心懷英雄主義，意氣風(fēng)發(fā)的少年人。

    因為過于強(qiáng)大的成績，招來了很多的人，可其中有詆毀也有奉承，但唯獨沒有多少真心。

    在許巷遲的眼里，凌星往就是什么都好。

    他值得這個世界上最好的一切，高二的時候，許巷遲為了追隨凌星往的步伐放棄了她擅長的歷史，選擇了物理。

    凌星往在獨自發(fā)光，而許巷遲在暗處觀望。

    可生活也不光是這樣，也有很多恩賜給予許巷遲。

    比如在食堂里，許巷遲將多帶著的小冊子借給了凌星往，之后的每次吃飯，許巷遲都會多帶一兩本小冊子，凌星往也都會朝她借。

    還有小賣部的碰面，還有一起擦黑板的碰巧，等等諸如此類的小事構(gòu)成了許巷遲對凌星往的期待和向往。

    凌星往就像他的名字一樣，星往星往，像星星一樣令人向往。

    高三的之前的暑假，他們也算是比較熟悉的關(guān)系了，可不速之客來了，來者是姜孜。

    姜孜的到來把她“苦心經(jīng)營”的所有計劃都一一瓦解了，她就此成為了最佳的觀望者。

    距離高考一百天的誓師大會到來時，許巷遲和凌星往被選為代表共同領(lǐng)誓。

    臺下，凌星往站在她的身旁，悄聲問她：“一百天之后想去哪里？”

    許巷遲被凌星往的低聲嚇到了，眸子故意的撇開，緩緩的說道：“凝見吧”

    “我很喜歡凝見的梧桐樹。”

    凌星往聽到之后，點了點頭，笑著說道：“那你要加油哦。”

    許巷遲眸神在游離，若有所思的點了點頭，待到凌星往的目光看回稿子的時候，許巷遲憑借著狹隘的余光，觀察著凌星往。

    隨后他們一起上臺，臺下是烏泱泱的一片，而臺上紅毯加持，聚光燈下，只有他們兩個人。

    老師將話筒遞給凌星往，凌星往接下后試了試聲音，遞給了許巷遲，此時安靜的禮堂傳出了一些“不合時宜”的哄鬧。

    站在臺下的常主任憑借自己洪亮的聲音，喊道：“吵什么呢？你們現(xiàn)在拿到大學(xué)錄取通知書了嗎？”

    “啊？！”是常主任的習(xí)慣性語氣詞。

    許巷遲趁亂接下了話筒和凌星往輕輕的道了一聲謝謝，禮堂在常主任的“威壓”下安靜了下來，許巷遲和凌星往同時將手里的紙條塞到口袋。

    凌星往按照要求說道：“請各位同學(xué)起立”

    凌星往話音一落，禮堂里發(fā)著同一個動作的聲音，大家以最快的速度響應(yīng)凌星往的話語。

    見大家都站起來了，凌星往繼續(xù)說道：“請同學(xué)們右手握拳，放于耳側(cè)上，跟我們一同宣誓”

    許巷遲跟著：“我們一句，你們一句”

    所有人繼續(xù)響應(yīng)號召，右手握拳放于耳側(cè)上，看向了凌星往，許巷遲的余光也不例外。

    凌星往滿眼意氣風(fēng)發(fā)，自信且堅定的看向臺下道：“今天站在贏考的戰(zhàn)場上，我以青春的名義，莊嚴(yán)宣誓。”

    下面的同學(xué)響應(yīng)著：“今天站在贏考的戰(zhàn)場上，我以青春的名義，莊嚴(yán)宣誓。”

    許巷遲面帶笑容，以與凌星往一般的目光看向臺下大聲道：“生于世上，志在遼闊，起于晨曦，拼在今朝。”

    臺下同學(xué)不甘示弱，聲音比話筒里的還要大：“生于世上，志在遼闊，起于晨曦，拼在今朝。”

    凌星往：我要為自己拼出未來，我要為父母增光添彩，我要成為社會棟梁之材。

    許巷遲：在成就夢想的路上，我將以最飽滿的激情，最昂揚(yáng)的精神，最堅韌的毅力。

    凌星往：凝聚奮進(jìn)力量，書寫人生華章。

    許巷遲：少年狂，我自強(qiáng)。

    凌星往：揮斥方遒，斗志昂揚(yáng)。
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