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    許巷遲看著他的動作，不知道他到底想要干什么，也抬起來腦袋，看向凌星往。

    許巷遲將手里面包遞給了凌星往，然后將雨傘靠著墻角放了下來:“你的雨傘給你放這里，多謝。”

    “嗯，那個面包，謝你的。”

    說完，許巷遲低著腦袋進入了教室，凌星往手握著軟面包的包裝袋的一個角，目光看向了許巷遲走進教室的背影。

    隨后將其塞在了褲子口袋里面，繼續(xù)站在門口讀書。

    雨后的教室不僅悶熱而且灰暗，說實話是不適合讀書或者是背書的，對比之下，室外空氣濕爽，很是適合背書，還不犯困。

    晚讀前二十分鐘是背書時間，后面的二十分鐘則用來聽英語聽力，奈何這聽力實實在在的催眠，就好像在人的耳邊放著催眠迷魂大曲一樣。

    剛開始放聽力的前奏，教室里就傳來了一大聲的哈欠聲音。

    大家聽聞其聲總不免不約而同的哄堂大笑起來，不知道為什么，在教室里面做一些事情，那個笑點啊，低的不行了。

    前面有些三心二意的同學就會用他自以為厲害的眼睛，轉(zhuǎn)過腦袋往后看，

    到底是那個老六，

    這么的困！

    真的是

    和他困到一起了。

    簡直笑到他的了。

    許巷遲雙臂輕輕的放在桌子上，做的筆直，目光絲毫沒有轉(zhuǎn)移。

    一邊畫題目的關(guān)鍵點，一邊去預告聽力的內(nèi)容，提前去猜測故事的走向是如何的。

    無論做什么事情都是要用心的，許巷遲明白，聽力很重要，一定要聽好了。

    珍惜每一次聽聽力的機會，因為啊，機會用一次，便會少一次。

    伴隨著聽力的一分一秒過去，教室外面的火燒云也隨著秋風往著一邊飛去，去往它的目的地，攜帶著夢想，去往未來的天空。

    云彩即便被撕裂捶打散開了，不一會還會凝聚成新的，更加美麗的云彩，每一次的撕心裂肺后，往往能與涅槃重生靠近。

    到聽到最后一篇短文時，王老師輕手輕腳從教室的后面進來了。

    此時，教室里面已經(jīng)睡下了一群被聽力催眠的學生。

    英語老師一個一個去看，若是看見打瞌睡的，都會拍一拍讓其站起來，將聽力聽完。

    同學迷迷糊糊的站起來后，瞇著眼睛，看著聽力書，讓所剩無幾的清醒操控自己去完成最后的答題。

    很多事情都是這樣，要想得到想要的東西，就要讓自己做自己不想做的，看上去做不到的事情，這樣生活興許會迎來轉(zhuǎn)機。

    以一種滿足，叫做延遲滿足，延遲聽上去好像不是什么好的詞語。

    但是延時的滿足，是人類不同于其他生物所特有的。

    這是人類作為高等生物擁有的一項特殊技能，是快樂的技能。

    抬起頭是遠方，低下頭是未來，無論怎樣，都不會太差的。

    聽完聽力之后，英語老師沒有走。

    他站在講臺上，說著:“大家都要更加專注，更加專注一點，聽力認真聽，不會的，下課問我。”。

    “辛苦也就是三年，要拼盡全力的努力。”


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