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    杜瑜琦接下來就給小保羅做了一個比較詳細的檢查，越檢查眉頭就皺得越是厲害，說實話，杜瑜琦主攻的是外科和內科，對于兒科并不是涉足得很深入，但是也知道小保羅現在的情況極為不好，本來嬰兒就沒發育完畢，此時患病以后還被這么折騰，已經是奄奄一息，應該是進入到了彌留狀態，不要說撐五六個小時，估計兩個小時都撐不下去啊！

    “見鬼......”杜瑜琦此時簡直就像是熱鍋上的螞蟻了，因為他發覺自己似乎連小保羅的病因都沒找到，這叫人怎么救？

    事實上，杜瑜琦就學的現代醫學對于每一科都細分到了十分詳細的程度，舉個簡單的例子來說，人的口腔這方面，普通的臨床醫學系的學生，也就只需要花一個學期的時間，學一本薄薄的五官科學而已，而口腔病理學則大概只有百來頁而已。

    而真正的專修五官科當中（臨床醫學）口腔科這一門的研究生，卻是足足要就讀這一科足足八年的時間！累計就學：口腔黏膜病學，腔預防醫學，兒童牙病學，口腔修復學，口腔種植學，口腔材料學，口腔修復工藝學，口腔頜面外科學，口腔組織病理學等等累計二十幾門課程！

    至于兒科，診斷難度在臨床方面可以穩穩當當的排入前三。為什么？

    因為嬰幼兒與醫生之間首先就存在交流的問題，大人能很清楚的告訴醫生，我是哪里不舒服，是怎么個不舒服法，從什么時候開始的，但是嬰幼兒卻是連話都說不出來，唯一的方法就是哭。

    其次，放射拍片甚至CT這種輔助診斷模式因為會有輻射，通常都沒有辦法讓小孩子做。

    最后，因為藥物的副作用的原因，所以很大一部分的藥物也都不能給小孩子用，同時，小孩子不可能獨自來看病，還有父母陪同，家屬還會在旁邊喋喋不休影響醫生的判斷。

    這三大因素，就決定了兒科學方面的特殊性。


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