教導(dǎo)主任：一天天的，這都什么事啊！

    本著食君俸祿、為君分憂的基本原則，教導(dǎo)主任在心底暗暗嘆了口氣，站出來(lái)為劉校長(zhǎng)解釋。

    “政教處那邊說(shuō)抓了幾個(gè)學(xué)生打架，問(wèn)出來(lái)是19班顏瑞星帶的頭，于是就通知了任老師去把自己的學(xué)生領(lǐng)回來(lái)。后來(lái)在辦公室里幾個(gè)學(xué)生推搡間不小心把任老師也給打了，顏瑞星還罵任老師是……”

    教導(dǎo)主任頓了頓，到了嘴邊的話卻停了下來(lái)。

    “說(shuō)了什么？”校長(zhǎng)背著手，瞥了眼怒不可遏的任俊元，語(yǔ)氣有些冷。

    “說(shuō)任老師……是偽君子。”

    話音落，任俊元就忍不住握緊了拳，像是受了極大的屈辱一般。

    這些話聽(tīng)進(jìn)劉校長(zhǎng)的耳朵里，他臉上的神情卻沒(méi)有什么變化，就仿佛早有預(yù)料似的。

    19班的顏瑞星是個(gè)刺頭，這放眼整個(gè)南聯(lián)私立大家都有所耳聞；但平時(shí)顏瑞星鬧歸鬧，都不會(huì)把主意打到老師頭上來(lái)，最多是在學(xué)生之間發(fā)生些口角或肢體摩擦。

    前幾日他才和顏家父母吃過(guò)飯，聽(tīng)說(shuō)最近顏瑞星安分許多了，怎么今天就把人給打了？

    略過(guò)杵在那的任俊元，劉校長(zhǎng)踱步走回書(shū)桌后面，拿起砸在上面的那些資料翻看起來(lái)，又問(wèn)了一句：“查清楚他們?yōu)槭裁创蚣芰藛幔俊?

    “政教處那邊還沒(méi)有出結(jié)果，顏瑞星性子頑劣，不肯講出背后真正的原因，只說(shuō)是看對(duì)方不爽就揍了。被打的那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)下午就到了學(xué)校，但顧忌顏家臉面所以這件事暫時(shí)被壓了下來(lái)。政教處那邊的意思是，顏瑞星一個(gè)處分肯定是不能免的。”

    性質(zhì)太惡劣了，毆打老師、辱罵師長(zhǎng)，這不給處罰都說(shuō)不過(guò)去。

    “那，”翻了幾頁(yè)也不過(guò)是普通的花名冊(cè)，看不出來(lái)什么的劉校長(zhǎng)抬眼淡淡吩咐了教導(dǎo)主任一句：“就按你說(shuō)的去辦吧。”

    解決了這茬教導(dǎo)主任又想起另外一件事，不想再折騰的豐主任干脆問(wèn)個(gè)清楚：“那張老師那邊？”

    “叫他放心，老老實(shí)實(shí)帶實(shí)驗(yàn)班吧；之前的事我另外考慮。”

    “成。”

    解決完所有事情豐主任一身輕松地離開(kāi)，被忽視許久的任俊元忍不住往前一步，質(zhì)問(wèn)劉校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，這件事難道您就打算這么輕輕揭過(guò)了嗎？顏瑞星這種孩子您還讓他留在我們南聯(lián)私立做什么？目無(wú)尊長(zhǎng)、不分尊卑！哪怕他日后從我們學(xué)校走出去，也只會(huì)變成一個(gè)只會(huì)靠著父輩啃老的蛀蟲(chóng)！”

    “這樣的孩子還有必要留在我們南聯(lián)私立嗎？校長(zhǎng)，我為人老師，可不是為了教這樣的孩子！”

    這些話在華蔚聽(tīng)來(lái)莫名有些刺耳，但劉校長(zhǎng)看起來(lái)卻依舊平靜，甚至還摘下了自己眼鏡，拿起眼鏡布慢悠悠擦拭起來(lái)。

    他帶著幾分語(yǔ)重心長(zhǎng)，“小任啊，古語(yǔ)有云，為人師者，有教無(wú)類。我明白你的難處，也理解你今天生氣的原因。可是不正因?yàn)樗麄冏咄崃寺罚判枰覀冞@些做師長(zhǎng)的引領(lǐng)他們走回正確的道路上嗎？”

    “不然，為什么我們要叫做教師呢？”

    (本章完)