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    讓蘇誠(chéng)志如此著急著恢復(fù)讀書(shū)還有一個(gè)動(dòng)力，那就是正式進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的葛山村村學(xué)。

    柳東林已經(jīng)來(lái)與蘇誠(chéng)志談過(guò)有關(guān)村學(xué)的事情，村里已經(jīng)開(kāi)始操辦起來(lái)。

    村學(xué)的地址就設(shè)在葛山村柳家祠堂，年后正式開(kāi)學(xué)。

    葛山村雖然貧窮，柳家祠堂卻建得相當(dāng)有氣勢(shì)，占地也頗廣。

    據(jù)說(shuō)柳氏一族的祖先曾經(jīng)也有讀書(shū)人甚至還有出仕為官的，因此在建造這座祠堂的時(shí)候除了族里用于供奉先祖牌位的祭室和用于婚喪壽喜的正堂，柳家祠堂另有專(zhuān)門(mén)用于辦族學(xué)的房屋，卻因?yàn)榉N種原因一直未曾辦成學(xué)。

    這次借村中多個(gè)讀書(shū)郎考取童生的東風(fēng)，又有蘇誠(chéng)志這個(gè)現(xiàn)在的夫子，柳氏族里終于將族學(xué)一事提上了議程。

    葛山村尚有多戶外姓村民，得知柳氏族里有辦學(xué)的意向，紛紛向柳東林提出建議，將族學(xué)辦成村學(xué)，經(jīng)過(guò)多方商榷，考慮到村里不僅僅柳氏族里出了兩個(gè)童生，還有蘇家和袁家同樣也出了個(gè)童生，故而最終以村學(xué)替代族學(xué)，索性對(duì)附近幾個(gè)村莊的孩子們開(kāi)放，只要交得起束脩，附近村莊的孩子們也能來(lái)葛山村讀書(shū)識(shí)字。

    當(dāng)然作為葛山村的村學(xué)，外村孩子的束脩會(huì)比本村的孩子略高些，當(dāng)然比鎮(zhèn)學(xué)要低許多，至于如何收取束脩，蘇誠(chéng)志的工錢(qián)幾何尚待商榷。

    村學(xué)確定年后開(kāi)學(xué)，蘇云朵覺(jué)得自己身上的擔(dān)子似乎又輕了一些。

    雖然蘇誠(chéng)志的病情、寧氏的孕事、家里的日常開(kāi)銷(xiāo)像一座座大山一樣壓在心頭，可是事情都在往好的方向發(fā)展，足令蘇云朵欣喜。

    寧忠平比預(yù)計(jì)的時(shí)間晚來(lái)了一日，此時(shí)蘇云朵心里對(duì)如何利用開(kāi)發(fā)后山山坳和院前燒荒都已經(jīng)有了比較完整的計(jì)劃。

    只是陸瑾康這位公子爺怎地又跟著一塊兒來(lái)了呢？

    二見(jiàn)陸瑾康，蘇云朵的心里雖然沒(méi)有初見(jiàn)那種不適，眉頭依然不由自主地緊了緊，不過(guò)很快便舒展開(kāi)來(lái)。

    蘇誠(chéng)志需要老大夫，寧家還有三個(gè)病人也需要老大夫，按照寧忠平透露的信息，老大夫之所以會(huì)出京來(lái)，既是鎮(zhèn)國(guó)公體恤寧忠平對(duì)老人的孝心對(duì)妻子的愛(ài)心以及無(wú)法對(duì)外人言說(shuō)的求子心，其中也有鎮(zhèn)國(guó)公對(duì)長(zhǎng)孫陸瑾康的愛(ài)重。
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