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    一場(chǎng)風(fēng)波，在中年男子的嚴(yán)厲訓(xùn)斥后，迅速平息。能進(jìn)火箭班的，沒(méi)幾個(gè)是和余天佑那樣的逆天人。

    基本都是秉持著，不多管閑事，有瓜樂(lè)呵吃，沒(méi)事就躺平。腦子里有什么想法，都能不直接表現(xiàn)出來(lái)。

    沒(méi)過(guò)多久，中年男子開始分發(fā)試卷，答題卡和草稿紙。

    “別急著做題，先寫上自己的班別、姓名、學(xué)號(hào)、座位號(hào)等個(gè)人信息，別等到收卷時(shí)再臨忙臨急來(lái)寫。每次考試都提，還是有人漏寫。搞得老師又要去對(duì)你們的個(gè)人信息，我們很閑嗎？”陸悠拿到卷子，一邊寫上個(gè)人信息，一邊看古詩(shī)詞默寫，在腦海里回憶對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵字。

    唐婉差不多如此，在信息欄留下自己秀氣的字跡，然后快速瀏覽一遍選擇題和作文題，做到心中有數(shù)。

    伴隨著一道鈴聲響起，考試正式開始，教室內(nèi)僅剩下

    “沙沙沙”的寫字聲。中年男子坐在講臺(tái)上，雙手抱胸，目光時(shí)不時(shí)投向陸悠。

    他是數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，名叫朱常平，期中期末的數(shù)學(xué)試卷都由他來(lái)出題。這次特意讓陸悠到二班考場(chǎng)考試，就是為了全程監(jiān)督，看看他的滿分?jǐn)?shù)學(xué)，是否有參雜水分。

    如果有，就讓他收拾東西回家，他爹什么都沒(méi)用。沒(méi)有，那最好，可以試著沖擊下奧賽。

    陸悠并不知道自己被人盯上了，認(rèn)真做自己的語(yǔ)文試卷。沒(méi)一會(huì)功夫，他把主要得分點(diǎn)全部寫完，來(lái)到萬(wàn)惡的閱讀理解。

    望著試卷上的題目，每個(gè)字他看得懂，但和在一起怎么就那么難呢？請(qǐng)?jiān)囍治鲞@句話用了什么手法，在文章里起到什么作用？

    這篇文章采用了哪種手法進(jìn)行敘述？你還知道什么寫作手法，試著分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)。

    陸悠看到這些玩意，頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大。啥呀，這是？怎么嫩惡心呢？

    陸悠寧愿做多兩道數(shù)學(xué)壓軸題，都不想碰這些問(wèn)題。他記的語(yǔ)文知識(shí)略顯混亂，不好精確定位這題目的考點(diǎn)。

    糾結(jié)幾分鐘后，他決定擺了。愛(ài)咋咋地吧，把想到的寫上去就完事了。

    陸悠隨后提筆書寫，將兩行空白欄盡數(shù)填滿，對(duì)不對(duì)他不知道，先把字?jǐn)?shù)湊齊，多少分交給天意。

    時(shí)間飛速流逝。在喇叭報(bào)道考試還剩十五分鐘時(shí)，唐婉剛好給自己的一千字議論文畫上句號(hào)，而陸悠，也來(lái)到八百字大關(guān)，仍在奮筆疾書。

    比起陸悠，唐婉的語(yǔ)文時(shí)間充裕不少，基本都能提前十幾到二十分鐘完成。

    她檢查一遍試卷，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)漏，再收拾好文具，假裝趴在桌面上睡覺(jué)。

    實(shí)際上，用余光偷看陸悠寫試卷的模樣。在收卷鈴聲響起那一刻，陸悠完成作文的收尾。

    聽(tīng)著持續(xù)作響的鈴聲，他送了一口氣。還好寫字夠快，差點(diǎn)沒(méi)寫完作文。

    陸悠在前面的閱讀題來(lái)回糾結(jié)，浪費(fèi)了大量時(shí)間，等他開始看作文時(shí)，還剩40分鐘，人差點(diǎn)裂開。

    他轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)酸的手腕，心有余悸的看著每排最后一個(gè)同學(xué)收走試卷。以后語(yǔ)文考試，不能悶頭寫了，得寫完一道題就看下時(shí)間。

    ……二十分鐘后。四人組久違的同框出現(xiàn)，在飯?zhí)靡黄鸪晕顼垺ｊ懹票戆浊埃缤盹埗际呛屠铊ひ黄鸪裕戆缀螅瑒t是小情侶一塊吃，另外兩人湊一起。

    李瑜用勺子壓碎餐盤上大塊的米飯，澆上幾勺青瓜炒豬肉的菜汁，開始大口干飯。
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