第(1/3)頁(yè)

    “季紫蘭啊，你去外面和哈利玩玩啊，我和周凡聊聊。”

    季紫蘭看了院子中的哈利，歡喜地去了。

    “周凡，你剛翻的這幾本啊都是心理學(xué)的名著呢~”

    彭教授拿起一本：“就拿這本亞伯拉罕·馬斯洛寫的《動(dòng)機(jī)與人格》來說，作者闡述了關(guān)于人性、人的需要、人格發(fā)展的動(dòng)力和規(guī)律、社會(huì)改革和促進(jìn)健康人格發(fā)展的方法和途徑的觀點(diǎn)和理論?！?

    “人格發(fā)展？”

    周凡念叨一句：“彭教授，想我這個(gè)年紀(jì)，人格發(fā)展算是健全了嗎？”

    彭教授聽后笑了：“人格發(fā)展和身體發(fā)育完全不同，不是成年了就完成了，而是一輩子都在發(fā)展、完善，所以很多偉大的思想家、科學(xué)家都是大器晚成呢~”

    “哦~”

    算是長(zhǎng)了個(gè)知識(shí)點(diǎn)，周凡拿著《烏合之眾：大眾心理研究》問：“彭教授，這本書有點(diǎn)意思，它說個(gè)體的個(gè)性會(huì)被群體所淹沒，他的思想會(huì)被群體的思想所取代，這不就是九九六的加班文化？人家都在加班，你不加班，怎么都說不過去？于是大家都開始內(nèi)卷，哈哈~”

    “差不多吧，只有極少數(shù)人能夠以一己之力改變?nèi)后w，但這極少數(shù)人無一例外全是大人物！”

    周凡的笑容瞬間凝固：“以一己之力改變?nèi)后w？真有這樣的人啊，嘖嘖嘖~”

    ……

    與周凡聊天的時(shí)候，彭教授也在觀察對(duì)方。

    周凡年紀(jì)雖然小，剛開始的時(shí)候還有些自卑。

    但聊著聊著，他表現(xiàn)的卻越來越沉穩(wěn)，或者叫放開。

    這點(diǎn)讓彭教授很迷茫，他能感覺到周凡談吐中蘊(yùn)含的東西：自卑、禁錮、甚至是坦然和接受。

    這里很多東西是絕對(duì)矛盾的。

    漸漸地，彭教授也被周凡的神秘勾起了好奇心。

    最關(guān)鍵的，是她周凡身上有種與她同源的東西，說不出來，只是覺得熟悉。

    連跟他聊天的時(shí)候，空氣中細(xì)微味道也令彭教授著迷。

    這并不是愛戀，而是另一種同樣親密的味道。

    門外的院子，哈利總是能準(zhǔn)確地咬中季紫蘭丟出的飛盤。

    一個(gè)愉快地奔跑，一個(gè)興奮的鼓勵(lì)，仿佛兩個(gè)孩子在玩耍。

    ……

    等季紫蘭被喊回來的時(shí)候，兩人已經(jīng)聊完。

    彭教授拍了拍：“周凡呀，你有些心事啊，雖然不知道是什么，不過呢，我的建議是，放開自己，相信自己，走自己的路，讓別人說去！”

    說完，又拉著季紫蘭：“中午到我這吃個(gè)便飯，我這的廚子不錯(cuò)，還特別點(diǎn)了份外賣呢~”
    第(1/3)頁(yè)