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    “這不科學(xué)！這紙飛機(jī)怎么疊的，為什么現(xiàn)在還能飛！”

    “這已經(jīng)可以申請(qǐng)迪斯尼世界記錄了，不會(huì)是什么高科技吧？”

    “沒有吧，之前不就用一張a4紙疊的嗎？”

    觀眾們的議論聲嘈雜一片，看向臺(tái)上朝倉陸的神色也愈發(fā)地驚嘆。

    “朝倉陸同學(xué)，你是怎么做到的？”那個(gè)與他有些過節(jié)，臉上帶著雀斑的女同桌忍不住發(fā)問。

    “是不是丟飛機(jī)的手法有什么門道？”那些戴有色眼鏡看他的同學(xué)們，這會(huì)也是虛心求教。

    對(duì)于這些十歲左右的孩子來說，永不落地的紙飛機(jī)那可太酷了。

    “小陸，這是什么魔術(shù)嗎？”素來穩(wěn)重的英語老師也問道，大人也覺得這紙飛機(jī)牛逼。

    過去人緣較差的朝倉陸在這一瞬間成為了人群的焦點(diǎn)，同校的孩子們紛紛用崇敬的目光看他。

    第一次受到萬眾矚目的朝倉陸也有些局促不安，他雖然不明白這是什么原理，但清楚肯定是貝利亞在做法。

    他連忙回過頭去，想問個(gè)清楚，卻沒再也沒看到貝利亞的身影，表情瞬間僵住了。

    回去了呀。

    朝倉陸剛剛內(nèi)心的竊喜不再，被另一種平和的情緒所取代。

    對(duì)于眾人的疑惑，他笑著解答：“飛機(jī)上有英雄的力量……是我所向往的英雄！”
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