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    華夏無疑是一群最為適應環(huán)境之人，當教育改革徹底確定，并且無法撼動之后，適應就是順理成章的。

    除了一些人開始外逃之外，其他人還是主動適應起如今的環(huán)境。

    特別正如之前所說，這一種改變，很快大部分人就發(fā)現(xiàn)生活并沒有太大的影響，唯一的區(qū)別也僅僅只是將英語變成了國術(shù)。

    甚至幾個月下來，自己孩子的體質(zhì)明顯得到了提升。

    這樣一來，意見無疑就更小了。

    而另一邊武道大學的建設更是有條不紊的進行著。

    一處占地超過了一千畝的巨大空地之中，一臺臺的工程機械正在全力運轉(zhuǎn)著，建筑更是以一個恐怖速度正在推進著。

    以目前的速度，頂多三個月就已經(jīng)足以完成基本的建設了。

    而這還只是學校的建設，學校先期的準備更是早已開始了。

    一名名的國術(shù)老師早已開始了篩選。

    專項應對小組，不，現(xiàn)在應該稱之為武道協(xié)會還專門前往了各大傳承所在去邀請國術(shù)高手。

    幾個月的時間下來，整個天地之中也多了幾位化勁存在。

    而這些人在國家機構(gòu)的邀請之下，大多數(shù)都選擇了加入。

    而除了化勁大宗師之外，國家機構(gòu)還開始從暗勁宗師之中進行著篩選，開始精心為著武道大學進行著先前準備。

    至于李海平，則是徹底留在了江南省。

    一方面開始了專項小組重組成武道協(xié)會的工作，一方面則是和江晨進行進一步深入討論武道大學的建設。

    不，不應該說是討論，而是請教。

    因為面對著江晨的提議，目前為止李海平并沒有任何一點提出了異議。

    沒辦法，江晨那來自于前世無數(shù)小說的經(jīng)驗所總結(jié)出來的方案完整度超乎了李海平的想象，甚至讓李海平一次次推翻了他原本的計劃，與方案。

    到后面，李海平也干脆不想了，而是直接拿著江晨的方案前去完善。

    就像這一刻，李海平此刻就是小心翼翼的和江晨通著電話。

    “觀主，您覺得武科大學應該設立哪些科目比較好?！?
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