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    “你……繼續說！”

    聽到林堯教授的要求，李牧也沒有廢話，起身離開了座位，走到了黑板前。

    拿起了粉筆，他便開始寫了起來。

    “首先，我們先前討論的這個式子2.12……”李牧另外一只手指了指ppt上面的式2.12，“它其實可以等價地重新表述為——”

    他一邊說著，一邊在黑板上寫下新的式子。

    【dj(v)(t)∈    s，dj(v)(t)∈    s，∫Ωdj(v)(t)……】

    看到他新寫下的式子，林堯和吳孟源也都離開了他們的座位，然后湊了上去，方便自己看得更清晰一些。

    當然，更關鍵的是，李牧這新改寫的式子，就已經讓他們眼前為之一亮了。

    “再然后是……”

    “引入約束?·z    =    0的拉格朗日乘子λ∈h1    0    (Ω)，很明顯，問題(3.3)等價于下面的鞍點問題……”

    ……

    時間一分一秒的過去，而占了一面墻的黑板，也逐漸在李牧的演算中被填滿了空白。

    兩位教授的眉頭緊皺著，顯然是陷入到了思考之中。

    而那些研究生們則越發地茫然起來。

    一開始他們還能夠看懂，但是架不住李牧寫的快啊，一會兒就超過了他們思考的速度，并且還讓他們望塵莫及。

    這個東西為什么實際上是個斯托克斯式的問題啊？

    為什么那個?·    gqdx    =    0啊？

    為什么……

    他們此時仿佛有一萬個為什么，甚至看著gqdx能自動看成gdx——狗東西……

    但李牧也完全沒有解釋，只是在那里推導，而大概也就兩位教授還能夠跟上他的節奏。

    研究生們欲哭無淚，為什么他們要跑到這個課題組來啊！

    為什么偏偏讓他們遇上了這種猛人啊？

    最后，咽下淚，然后老老實實地拿出手機，等著李牧寫完之后再拍下來，回去該研究就研究。

    就這樣，直到整面黑板剛好寫完，李牧也終于放下了粉筆。

    拍了拍手上的粉筆灰，然后他抬起頭重新看了一遍。

    推導過程沒有任何問題，也基本上將他想要寫的東西都寫了出來。

    腦海計算機在數學上的優勢，在這種過程的推導中發揮的淋漓盡致。

    “就是這樣了，我就是覺得，針對這種非線性問題，以非精確但是有效的方法來對方程進行計算，應該是更有效的。”

    “特別是在cg共軛梯度算法中。”

    一邊聽著李牧的講述，一邊看著黑板上那滿滿的過程。

    而且板書還做得這么優秀，不論是字體還是整體的布局看起來十分的令人舒服，有一種計算機的精確感。

    林堯和吳孟源此時此刻，都不由在心中一嘆。
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