第(2/3)頁

    “也許我沒有天分”

    “但我有夢的天真”

    “我將會去證明用我的一生”

    “……”

    鏡頭轉到學生宿舍，學生們吃完午飯后，紛紛拿出自己的樂器開始練習。

    各種樂器，各種動作，各種討論。

    這一段的素材來源其實是因為中午在食堂受到鯨落等人的刺激，學生們回宿舍后，紛紛沒忍住手癢，拿出自己的樂器開始演奏。

    那一天的午休，沒有一個人在休息，整棟的宿舍樓響起各色樂器的聲音，讓老師們非常無奈。

    但是搭配視頻，這一段學生拼命練習的片段，卻正好和歌詞相得益彰了。

    最后鏡頭轉到學校操場上，一百多位抱著樂器的學生們整裝待發，而后鏡頭注意在他們身上掃過。

    然后有一行字緩緩浮現出來：“是否，有人否定過你們的夢想？”

    鏡頭在學生們手上的樂器劃過：“是否，有人嘲笑過伱的選擇？”

    視線重新回到他們稚嫩的臉龐上：“是否，覺得很累，想要放棄？”

    逐漸地，他們的神色從頹然到堅毅，然后在逐漸激昂的音樂聲中，開始分成幾支隊伍走出校園。

    此時耳機里，歌手在咆哮，撕心裂肺：

    “向前跑迎著冷眼和嘲笑”

    “生命的廣闊不歷經磨難怎能感到”

    “命運它無法讓我們，跪地求饒”

    “就算鮮血灑滿了懷抱”

    學生們組合的幾支樂隊走出了校門之后，就朝著不同的方向而去。

    他們的腳步堅定，背影倔強，臉色帶著憧憬，興奮，和激動的神采。

    仿佛是即將遠征的士兵，靜靜握著自己的武器，正在奔赴戰場。

    “繼續跑帶著赤子的驕傲”

    “生命的閃耀不堅持到底怎能看到”

    “與其茍延殘喘不如縱情燃燒”

    畫外音繼續：“沒有關系，鮮花在遠方，而你們還在路上。”

    葉輕帆的聲音逐漸低下去：“不妥協直到變老”

    最后畫面是鯨落站在操場上，對著上百雙熾熱崇拜的眼睛笑了笑道：

    “固執無罪，夢想有價，那就讓他們驚訝吧！”

    回應他的是震耳欲聾的喊聲：“好！”

    畫面一黑，三個字飄了出來：

    起風了！

    網友們看這個視頻看得心潮澎湃的。

    百分九十的人直接點擊了重播。

    就為了重新聽一遍這首歌《追夢赤子心》。

    “沖啊！我要考大學！”

    “好燃啊！”

    “牛逼，這首歌聽得我都想去參加高考了！”

    “我現在恨不得刷他十套卷子！”

    “祝所有的考生一切順利！”

    “這是我聽過的最好的高考加油歌了！”

    “……”

    不過話題很快就從歌曲轉變為內容了。

    “難道只有我好奇學生們要去做什么嗎？”

    “同好奇！”

    “感覺像是去搞大事的樣子！”

    “難道就是去鯨落所說的快閃嗎？”

    “不知道會是什么樣子，突然就好期待啊！”

    “……”

    就在大家討論得熱火朝天的時候，有一道聲音直接讓所有人精神一振：“向往直播間恢復啦！”

    于是所有人再也不管什么猜測也好，懷疑也好，直接沖到直播間，去彈幕上討論。

    然而，讓所有人感到詫異的是，進入直播間后，他們卻并沒有看到熟悉的蘑菇屋和心心念念的五位嘉賓。

    取而代之的，直播鏡頭正在拍攝的是一個看起來非常大的建筑中央。
    第(2/3)頁