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    “是公交車上那個小孩！”

    葛大爺瘋了一般，焦急的跑了過去，一把從蘇奕后面抓住他胳膊，大聲喊道：

    “我我我......我想到那個規律了！

    “數字1到9按照同一個規律分成三組，分別是4個數字，3個數字，2個數字。

    “那個規律就是拼音聲韻！

    “1、3、7、8注音都是一聲；2、4、6是四聲；5、9是三聲。

    “我說的對不對？快回答我！！”

    葛大爺絞盡腦汁想了一整天，才想出的答案。

    本就為數不多的腦細胞，死亡了一大片。

    他現在迫切需要知道，自己想到的這個答案究竟對不對？

    這時，一眾校領導也趕了過來。

    看到葛軍跟瘋了一般，渴望答案的求知欲目光看著蘇奕，一眾校領導表情有些古怪。

    葛軍一向自視甚高，便是教育局的領導，他都看不上。

    怎么會對蘇奕小朋友如此另眼相待？

    “這一位是？”

    葛軍松開了抓著蘇奕的手，看著教導主任老孫。

    教導主任跟葛軍笑瞇瞇的介紹道：“給你介紹一下，這一位可不得了，這是我們明珠中學的隗寶，九歲天才神童蘇奕！”

    葛軍的目光頓時釋然了！

    原來是神童！

    難怪能在公交車上說出高等數學知識的題目。

    “孫主任，我有事情要與這位蘇奕小朋友商量，你們先走吧。”

    葛軍想要支開這些閑雜人等，單獨與蘇奕談談。

    一眾校領導彼此看了看后，便與葛軍寒暄了兩句后，便離開了。

    “蘇奕，小神童是吧？”

    葛軍目光上下打量著蘇奕，聲音有些迫切道：“我說的解法對不對？到底對不對？你快告訴我！”

    被父母掛掉電話，本來就心情不好的蘇奕，被葛軍這么一煩，于是擠出了一個惡魔微笑。

    “答案對了，叔叔好厲害呀！”

    蘇奕萌噠噠的夸贊道：“既然叔叔這么厲害，我再請教叔叔一道數學題吧！”

    葛軍有些后背發涼，有種不祥的預感。

    “別......”

    葛軍話還沒說完，蘇奕就已經出完了題目。
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