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    雖然是無人機(jī)相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)之后也從事無人機(jī)的生產(chǎn)制造和經(jīng)營銷售。

    但論技術(shù)，他就是一個拿中級證書的菜鳥，而且畢業(yè)幾年，相關(guān)技術(shù)都全還給老師了。

    如此情況，這兩天直播的無人機(jī)技術(shù)，從何而來？

    高清無碼的雷達(dá)拍攝技術(shù)，沖刺太空的引擎技術(shù)，微秒級的航電控制技術(shù)，這些都是怎么研究制造出來？

    這些問題，陳易根本就解釋不清。

    更慘的是，專業(yè)無人機(jī)算是半個軍工領(lǐng)域。

    這些問題要是解釋不清的話，保不準(zhǔn)就會有大麻煩。

    最后，思來想去。

    陳易想到一個解決問題的辦法，那就是造一個輔助學(xué)習(xí)儀器。

    制造物品可以讀取技術(shù)信息，他現(xiàn)在對航模引擎的了解本身就是專家級。

    但這是單項(xiàng)技術(shù)的知識，不是系統(tǒng)化的整體知識。

    他只有在航模引擎領(lǐng)域是專家，其他領(lǐng)域包括基礎(chǔ)知識還是菜鳥。

    這樣只要造個輔助學(xué)習(xí)儀器，把欠缺基礎(chǔ)的知識補(bǔ)上，一切問題就解決了。

    當(dāng)然，輔助學(xué)習(xí)儀，這是暗地里的真相。

    明面上別人要是問起，陳易肯定拍著胸膛說。

    他是前后買了上千本藏書，若干文獻(xiàn)和科學(xué)雜志，學(xué)習(xí)資料堆滿了三個大書架，自學(xué)成才。

    前幾年的書籍購買記錄，可以證明他所言非虛。

    至于要造什么輔助學(xué)習(xí)儀......

    陳易初步的想法是腦機(jī)接口和虛擬技術(shù)。

    有了這樣的技術(shù)，他就能在睡夢里學(xué)習(xí)。

    別人睡覺我學(xué)習(xí)。

    熟練掌握學(xué)霸的時(shí)間管理技巧。

    “找到了！”

    在書架翻找了一會兒。

    陳易找到一個以前買的腦電波意念控制玩具。

    他計(jì)劃，以這個腦電波意識控制玩具作為基礎(chǔ)，一步步打造出真正的虛擬意識機(jī)器。

    當(dāng)虛擬意識機(jī)器打造完成。

    不單學(xué)習(xí)問題解決了，他還能制造真正意義的星際無人機(jī)。

    現(xiàn)在化學(xué)燃料作為能源推進(jìn)的無人機(jī)，他已經(jīng)觸摸到能源極限。

    想要進(jìn)一步制作出星際無人機(jī)，必須把航空煤油這類的化學(xué)推進(jìn)方式，更替成更高級的推進(jìn)方式。
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