第(1/3)頁(yè)

    畫(huà)中有畫(huà)，如夢(mèng)如幻。

    　　此刻的一切仿佛都融入了他們二人的筆畫(huà)之中。

    　　郝俊不得不佩服當(dāng)初設(shè)計(jì)這座“竹園”的大師手筆，同樣也對(duì)渾然無(wú)我的兩個(gè)小女生多了一分贊揚(yáng)。

    　　一直到那喧囂的考試結(jié)束的鈴聲響起，才讓這一次帶有明顯目的性的競(jìng)爭(zhēng)重新又回到了比賽的節(jié)奏，參加完第一輪考試的報(bào)考學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)走出試場(chǎng)，卻紛紛被這邊的寧?kù)o的景象所吸引，他們默默地加入郝俊等人觀望的隊(duì)伍，好奇地觀望著作畫(huà)的兩個(gè)女孩。

    　　在這期間，附屬中學(xué)的那個(gè)女生似乎已經(jīng)完成了繪畫(huà)，抬起明眸，看了眼不遠(yuǎn)處的繆云荷，安靜地等待著。

    　　繆云荷已經(jīng)有一小段時(shí)間沒(méi)有下筆了，這時(shí)候，卻仿佛恍然大悟般地用手中的畫(huà)筆一抹，會(huì)心地一笑，這才同樣抬起頭，瞧著不遠(yuǎn)處的女孩。

    　　目光交匯處，卻是盡在不言中的惺惺相惜。

    　　難道這就是所謂藝術(shù)的感染力，會(huì)讓兩個(gè)陌生人迅速地熟悉起來(lái)，天然的隔閡會(huì)頃刻間消失。

    　　的確在之后的日子里，這兩個(gè)女生成了無(wú)話不談的好朋友，當(dāng)然，這是后話了。

    　　正當(dāng)他們雙雙完成之時(shí)，之前出現(xiàn)過(guò)幾回的藝術(shù)學(xué)院的老師這時(shí)候才又出現(xiàn)在眾人的視野之中，收起兩個(gè)女孩子的畫(huà)，單手托著下巴，仔細(xì)地看了起來(lái)。

    　　這時(shí)候，越來(lái)越多監(jiān)考完畢拿著畫(huà)卷走出來(lái)的監(jiān)考老師，同樣也被這一幕所吸引，紛紛來(lái)到這個(gè)老師的身邊，探著頭，觀看著那位老師手中的兩幅作品。

    　　一時(shí)之間，附屬中學(xué)和市一中的學(xué)生們都緊張地望著那越聚越多的老師。

    　　從諸位老師臉上的表情來(lái)看，似乎對(duì)于兩幅作品都很滿意，一時(shí)之間似乎實(shí)在是難分高下。

    　　附屬中學(xué)原本志在必得地勝利，突然出現(xiàn)了狀況，一幫人難免臉露急切。

    　　那位做評(píng)判的老師年歲不大，但似乎資格很老，其他的老師都不由自主地看向她，聽(tīng)她的評(píng)判。
    第(1/3)頁(yè)