第(1/3)頁 翌日早朝。 當天朱鳳和張周都列于朝班之中，武勛也似乎因朱鳳的回京而格外昂首挺胸，隨著朱鳳回來，有關“研武堂”的事也要正式落實。 “……朕已著令讓地方幾名軍將到京，如今尚未到，但在京軍將或勛臣，皆都可隨時候命。這兩日內，讓張卿家和朱卿家二人，前去點校，并做初步的演示。以朕先前所定，每一班所學期限為三月，若所學無成則不以神機營職官充當……” 朱祐樘的計劃，看起來已經很完善了。 張周這里學習，不是說你學完了就能拿到“畢業證”，而是要通過考校。 畢業之后官職也不提升，不然的話會被文官參劾說是張周以此有了實權而謀取私利云云，所施行的方法就是誰把火炮、硝化甘油、火銃等技術學回去，誰就能充當神機營的將官，以后專門負責這方面的事。 在大明，神機營可是支特殊的軍隊，就算沒有張周的新火器加持，也不是誰想在神機營供職就能去的。 眼下再有了新武器，那誰領神機營誰就近乎以后可以成為皇帝的股肱，無論是有爵位在身的勛臣，還是那些軍將，還不搶破頭？ 李東陽走出來道：“陛下，若以學有所成論，何人定以規格？以此來定誰人軍中職位如何，只怕會有任人唯親之嫌。” 就差說，陛下您這是在縱容張周培植私黨。 朱祐樘道：“李閣老，敢問一句，若學無所成，那還學來作何？不該有學成的標準定下？還是說，你們覺得學成之后便應該回歸原職，卻連火器都沾不到，不該學以致用嗎？” 皇帝其實理據還是很充分的。 讓那些人來學火器的使用方法，學完了打發回原職位就職，可能連火器都接觸不到，那還讓他們來學什么？ 學個無用功，回去把畢業證束之高閣？ 李東陽繼續道：“或可以如今神機營中軍將，研習有關炮戰之法，事難之處或可迎刃而解。” 文官也是有主意的。 陛下您想把一些特別的人物，派過去跟張周學習，學成了讓他們帶神機營，這屬于私相授受，還容易讓張周培植親黨。 那就不如我們以原有的神機營提督、軍將等去進修，這樣我們就沒意見了。 朱祐樘冷冷道：“朕已有定案，誰去學誰不去學，并不由張卿家自行決定，而是由朕劃定人選。莫非諸位卿家連此都有意見？” 李東陽神色多有無奈，往張周那邊看看之后，卻也只能無奈退回去。 …… …… 張周雖然列于朝班，但當天他沒有發言。 倒是朱鳳還出來講了一段有關遼東之戰的情況，卻也沒有長篇大論，只是說明了一下如今朵顏三衛已經退走，仍舊有再犯的危險。 張周聽到李東陽的勸諫，突然覺得，其實自己還是個文臣，很容易站在文臣的角度去思考問題，甚至也覺得李東陽的提議本身很正確。 皇帝開個研究火炮的軍事學堂，卻要以自己的喜好來調遣人去學，學完了就把這些人用在機要的軍營和職位上，這還能說研武堂只是個邊緣衙門？只怕是朝中勛臣和軍將人人都想進來，以獲得皇帝的關注。 偏偏選拔標準，還不透明。 意思是，皇帝讓誰來就讓誰來。 但其實除了第一批的人員中，有皇帝自己欽點的之外，其余的更多是由都督府舉薦，或者是張周來選定。 如此一來，其實就等于是形成了跟文官抗衡的體系，這才是文官所緊張的。 張周心想。 老李啊，你是謀略很深，但問題是伱能看不出，皇帝就是想任人唯親嗎？ 你們文官把皇帝的權力壓了下去，現在皇帝想靠研武堂來翻身，正是個此消彼長的過程，你抗爭也白搭。 再說了，誰先學會了新火炮、火銃等火器的運用，就相當于掌控了這時代最先進的武器和戰法，皇帝上來可能會讓那些不太親近的人來具備這種實力嗎？難道不怕這些人造反的？ 皇帝在研武堂的事情上，搞一點任人唯親的事，也是為了鞏固其統治，你們還反對個啥？ …… …… 朝議結束。 一切都在往預定的方向發展。 文官對研武堂，或者說是對武勛體系，目前近乎是一點辦法都沒有。 乾清宮內。 張周和朱鳳立在殿下，而朱祐樘則很熱情從案桌后走下來，跟張周和朱鳳做近距離的接觸。 “知節，朕許久沒見過你，看你去打了兩場仗，跟以往還是多有不同，更雄姿英發，更有一股韌勁了！” 朱祐樘用手捏著朱鳳的肩膀，似乎是要試試他的臂力如何。 朱鳳盡量繃著自己的身體，讓自己看上去更偉岸一些。 但其實…… 張周心說，陛下您說這話，您自己相信嗎？這貨……要高大身材沒有高大身材，要肌肉沒肌肉的，說他是個小白兔一點毛病沒有，他跟“雄姿英發”有一文錢關系？ “回來以后，就好好協助秉寬做事，朕最近也不會派你出去。你現在都已經是安邊侯，乃父回京之后，也會讓他進研武堂！” “啊？” 朱鳳盡管已在忍著，但聽到此消息，他已經忍不住驚呼出聲。 “呵呵！”朱祐樘不以為然，笑道，“怎么，兒子不能給父親講講火炮的用處？你比他會用，有時候，朕甚至覺得，你比他更勇敢。” 朱鳳一臉委屈望著張周，似乎他所有的“勇敢”都是張周賜給的。 張周笑道：“陛下，也不能這么說，知節雖然立下功勞，但更多是初生牛犢不怕虎，怎能跟成國公相比呢？” “對啊。哈哈。” 第(1/3)頁