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面對(duì)這幾乎沒怎么見識(shí)過的一球，裁判后知后覺的才報(bào)出了比分。
“神速的兇猛九連擊.”
“真不知道他是從什么地方學(xué)來的技巧。”
“結(jié)合了劍術(shù)和甜區(qū)打法造就了那可怕的一招。”
看臺(tái)上，作為高中生的鬼等人看著這一幕也是頗有感慨。
九頭龍閃·光擊球.
那真的是打破他們眼界的一球。
抵擋？
反擊？
至少目前，他們還真找不到如何回?fù)暨@樣的一球。
和這招比起來，波爾克之前打出的“漩渦的洗禮”就顯得微不足道了。
“論“技”的巔峰，我可是見識(shí)了太多。”
一句話道盡了龍馬的國中生涯。
白津、赤司、手冢、幸村、跡部、不二、真田.
那一個(gè)個(gè)特色不一的前輩們所展現(xiàn)過的風(fēng)采，是如此的令人著迷和向往。
“.”
能夠感受到對(duì)方那自豪的語氣，波爾克皺起了眉頭。
自信又為之驕傲.
他從龍馬身上看見了那樣的態(tài)度。
那絕不是虛偽的事實(shí)，而是實(shí)際存在的經(jīng)歷。
“砰！！”
“呲啦！”
“發(fā)球落在地上沒有彈起？”
“跡部的唐懷瑟發(fā)球？”
“不是.不是唐懷瑟發(fā)球！”
“那更像是.”
“飛燕還巢！”
龍馬下一次的發(fā)球卻又打破了眾人的固有印象。
“比飛燕還巢要更強(qiáng).”
“是鳳凰還巢的發(fā)球版。”
但諸多熟悉的國中生卻看出了其中的不一樣，然后糾正著。
（借助發(fā)球前的手腕變動(dòng)，做到唐懷瑟發(fā)球和零式發(fā)球同規(guī)格的鳳凰發(fā)球嗎？）
不二睜眼看著這一幕，卻有了點(diǎn)思路。
老實(shí)說，他還真沒想到過將鳳凰還巢打成發(fā)球過。
“砰！！”
“那樣的發(fā)球也回?fù)袅耍俊?
“不愧是世界最強(qiáng)的男人！！”
可很明顯，對(duì)于波爾克這種級(jí)別的選手，僅僅只是貼地滑行的鳳凰發(fā)球根本不起效。
“料到了。”
“所以.來試試這個(gè)吧！”
帶著淺淺的笑意，龍馬輕跳在半空，對(duì)準(zhǔn)來球揮打出了下一擊。
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