關于這個“不能被打開的教室”，群文件有收集的資料只有寥寥幾個文件，里面也都是只言片語的描寫，并沒有說像前兩個那樣有不少的師兄師姐的現身說法。

    我想里面的主要原因就是這個教室是被學校徹底封死了，尋常情況來說，學生也沒有辦法進去一探究竟。

    剛進社團的時候，我就見過廖蘭蘭一直纏著社團的幾個人說想去這個教室看一看，不過當時都沒有幾個人理會她的。后面學姐曾經獨自一個人去了一次，不過沒有發現什么。她沒有教室鑰匙，也進不去，至于前后的窗戶這些也是被人用木板封上，看不見里面。這個教室真正讓人好奇的原因如果沒有發生過，為什么學校要如此大費周章去封閉這個地方，但是自始至終又沒有幾個人到底清楚發生過什么。只有一個沒頭沒尾的傳言，一旦打開這個教室，就會出現人命。

    如果說關于這個教室的說法是少的話，那么第四個靈異傳說“無法被提及的第四個怪談”則是玄乎，玄乎到不知道應該怎么去說。前三個傳說基本都是哪怕是胡編亂造都或多或少有東西可以證明傳說的存在，而“第四個怪談”則是例外。這個怪談的出現以及存在本身就是一件匪夷所思的事情。

    從不知道什么開始，在學校里面就流傳著“職中四大靈異怪談”的說法，而唯獨只有這第四個怪談是憑空出現一般，沒有一個人能夠值得出它到底是指得什么事情，也沒有人能夠說出這個怪談到底什么時候出現。它的存在就好像冥冥之中有一雙大手在背地里篡改了這一切。

    據說每當人們開始談論起學校里面的靈異傳聞的時候，總會不由自主地提起這“第四件怪談”。但無論他們怎么去說，卻總是無法說出這所謂的“第四件怪談”到底是什么。有人說這“第四件怪談”其實指學校當初闖進山里失蹤的一個學生；但這時候就會有人出來反駁，說“第四件怪談”其實是指當初修建新校區的時候一場意外火災：他們能列舉許多的故事，但都無法說服其他人這就是“第四件怪談”。哪怕是以喜歡研究靈異事件為愛好的我們社團，調查了學校所有可能的奇怪事件，也沒有辦法證明這所謂的“第四件怪談”到底是指哪個。

    不過有一點可以肯定的是，不管這“第四件怪談”到底是指什么，它的存在絕對是被普遍的被人家所認可的。也就是說，這是一件一件不管從哪個方面都無法被大家真正說出的事情，卻讓大家都堅信它曾經的確發生過。這件事本身就已經是一件足夠靈異的事情。

    看完這最后一個怪談的資料，第一節課也剛好下課了。一節課的時間我是一點正事沒干，不過看完其他三個怪談的具體描述，我更加認定如果自己真得遇上了靈異時間，或許真得和“山頂的紅嫁衣”有關。

    賽亞人跑過來說一起去買水，于是便拉著我小不點一起走路去小賣部。小不點還在拿著手機看他那小說，從早上上第一節課開始到現在居然還沒有覺得膩。我問他：“什么書那么好看？”小不點說：“講另一個世界高武地球的故事。書名《全球高武》，主角叫方平。很好看的，你都下一個回來看看。”

    那時候我們看小說壓根沒有什么正版的概念，加上也是學生，沒有那么多錢去訂閱，想看什么小說都是網站上面一搜文件然后下載。小不點給我推薦了很多的小說，唯獨只有這小說的名字讓我無比的記憶深刻。然后也正是這個記憶深刻的書名讓我兩三年前一直發現了一點自己身上不對勁的事情。這也是后話了。

    在我記憶中小不點推薦的這個小說實際比他真正的出現時間要早了將近四年。我的記憶一直以來都處于一種錯亂的狀態，甚至于我的精神也貌似有點不正常。

    我們幾個人買完水，又聊了一會兒，上課時間也到了。集合的時候，我們看見體育老師阿牛的旁邊多了一個帶著眼鏡的年輕女人的身影。她用手擋在額頭上，用以遮擋射過來的刺眼陽光，總是緊鎖的眉頭這次也沒能舒展開。這個年輕女人就是我們班剛換上來的班主任琳姐。說是老師，實際上她也不過是剛從大學畢業出來工作，年紀也就當時的我們也就大個六七歲。琳姐是標準的理科生，教我們電子電的課程，她自己也常說沒想到會有過來教書。

    本以為第二節課還能愉快玩耍的我們全班人隨著琳姐的出現而愿景破滅。山頂有個教學樓的教室需要換新的桌椅，桌椅當然不需要我送上去，但是教學樓旁邊的林子那些雜草已經長到了學校這邊，需要我們幾十個人去幫忙把這些東西清了。一堆人聽了這話頓時唉聲嘆氣。琳姐一臉無辜地告訴我們誰讓我們這么巧就是這時候體育課。

    雖然心不甘情不愿，但是幾十個人還是你扛著鐵鍬我背著鋤頭上到山頂的教學樓。昨晚我就是在這里嚇得差點回不去宿舍。整個班幾十個人在孔子像旁邊聚在一堆。透過窗戶看過去，會發現班級里面的都是以穿著紅色衣服的女生為主。我們班本來就全是男的，這下有機會都跑近教學樓那邊。

    而在靠近林子的最邊邊的有一個教室，不僅兩邊的門都被用鐵鎖鎖上，就連窗戶也用木板釘死。這個就是學校的怪談之一“不能被打開的教室”。

    有幾個同學好奇之下都跑到那個封死的教室外面想要看看有沒有縫隙之類的東西能不能看到里面有什么。待在學校那么久，哪怕不關心也能收到一點風知道這個不尋常的教室。

    見到我們都一窩蜂得涌了過去，阿牛和琳姐都過來趕人。不過在兩個老師身上，我感覺到阿牛的目的性很強，就是不讓我們靠近那個教室。琳姐呵斥我們打擾別人上課，但是阿牛卻是直接過來將圍在那廢棄教室的我們驅趕走。