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    就憑對數學界做出的貢獻。

    思緒回轉徐昀也不再浪費時間，拿起大會工作人員準備的馬克筆，面向寫字板開始快速書寫他對哥德巴赫猜想的證明過程。

    因為相關過程都在他的腦海中，寫起來就和照抄沒有太大區別。

    速度上非常快。

    隨著右手手肘帶動手腕移動，頓時一個個數學字符躍于板上。

    組成復雜且縝密的數學公式。

    在這刻徐昀仿佛夢回到了高中時期，數學老師蘇玉姍在講臺上寫題，同學們注視著黑板陷入思考。

    只不過眼下他成了老師，而臺下學生則全是來自各個國家的數學家。

    “命px（1，1）為適合下列條件素數p的個數。”

    “x—p=p1”

    ……

    “由（7式），（8式），（9式）及（10式），本引理得證。”

    “px（1，1）≥px（x……”

    ……

    注視著徐昀書寫的過程，原本不以為意的神情逐漸變得凝重期待。

    心底更是被震驚所填充。

    “這是拓撲群論？”

    “好精妙的思路和過程，真是天才。”

    “我的上帝……”

    ……

    “由（28式）、引理8和引理9得到定理1。”

    “（1，1）及px（1，1）≥……（logx）2”

    “證畢。”

    隨著徐昀書寫完最后一個數學字符，成功完成哥德巴赫猜想1+1的證明，無論場內坐著的權威數學家還是以線上方式參與的學者，此刻都無法按耐住激動的心情紛紛尋找身邊能用來驗算的東西，想要對徐昀的證明過程進行論證。

    對于了解過徐昀拓撲群論的人來說，自然能夠從證明過程中看出對拓撲群論的使用。

    這說明徐昀已經徹底完善了拓撲群論，并用此方法成功解決哥德巴赫猜想。

    如果證明過程真能經受住論證，那么對于整個數學界的價值將不可限量。

    可以說數論中的問題都得到解決。

    盡管徐昀已經超了報告時間，但這會顯然已經沒有人會去關注這點，哪怕是接下來要進行報告的人，都完全被臺上的證明過程吸引。

    甚至顧不上自身形象直接跑到臺上近距離研究。

    使得整個會場顯得非常混亂。

    不知過去多長時間，其中幾位從事數論研究的數學界權限學者相互對視一眼，均能從對方神情中看出那激動狂熱的情緒。

    “我認為整個證明過程沒有問題，拓撲群論不但是成立的并且還能用于數論問題的證明。”

    “我同意。”

    “雖然還需要深入論證，不過以我的判斷，恐怕哥德巴赫猜想真的完成了最后的1+1證明。”

    ……

    (本章完)


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