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    兩節(jié)課的晚自習(xí)，因?yàn)樵嚲眍}型整體難度略高蘇玉姍又講的非常仔細(xì)透徹，下課時(shí)仍余有兩道大題沒來得及講。

    對(duì)于成績普通的學(xué)生或許覺得無所謂，不在意早一天晚一天。

    但像李文清這種就不行了。

    長久以來形成的自尊心不允許她坦然接受自己的失敗。

    起碼也要弄清楚錯(cuò)在哪里。

    課間時(shí)間略作遲疑后，最終還是拿著試卷朝徐昀走了過去。

    “徐昀同學(xué)，不好意思耽誤你……可以請(qǐng)教你最后一道壓軸題嗎？”

    李文清走到徐昀桌旁停下腳步，微微探身輕聲細(xì)語的詢問，像極了之前徐昀向她問題的樣子。

    還沒等徐昀反應(yīng)過來，旁邊李輝已經(jīng)站起身主動(dòng)將凳子遞了過去：“李文清同學(xué)，你就坐這讓徐昀好好給你講，同學(xué)間互相幫助是應(yīng)該的?！?

    說完低下頭沖徐昀使了眼色。

    “謝謝。”

    李文清也未扭捏，點(diǎn)點(diǎn)頭道了聲謝直接在徐昀桌旁的走道處坐下。

    徐昀眼看局面成這樣，自然沒辦法拒絕。

    何況之前人家給他講了三十幾道題，多少肯定要有所回報(bào)。

    值得一提的是，提升百分之三十的抽象思維能力之后，他不但理解能力很強(qiáng)，更懂得如何讓問題簡單化幫助他人明白。從某種程度來講，他講起題來甚至要比蘇玉姍更清楚透徹。

    就在他準(zhǔn)備重新計(jì)算一遍那道壓軸題，好具體為李文清講解時(shí)，只見一道熟悉身影圍了上來。

    “能給我也講講嗎？”

    徐昀聞言抬起頭，看到梁書星那張人畜無害的臉龐笑著回答道：“當(dāng)然沒問題。”

    正所謂虱子多了不怕癢，一個(gè)是講兩個(gè)也是講。

    “這道題雖然計(jì)算量很大，并且?guī)缀跄依藢?dǎo)數(shù)的全部類型和知識(shí)點(diǎn)，但只要找對(duì)思路利用放縮多次求導(dǎo)計(jì)算，很容易就能走出思維誤區(qū)?！?

    “你們看這一步……”

    ……

    每次考試結(jié)束，同學(xué)之間請(qǐng)教問題是一件再正常不過的事情。

    并不會(huì)引起大家的過多關(guān)注。

    只不過這次李文清和梁書星從被問題者，變成了問題者。

    當(dāng)然也有看到徐昀這邊心里不爽的，比如暗戀李文清的體育委員趙天祥。
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