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    吃完午飯后，短暫的休息，伏赫然又開始了，一些國外學者對如此高強度的報告提出了抗議，伏赫然都懶得搭理，愛聽不聽，不強求。

    直播間的網友們基本都是湊熱鬧的存在，看不到十分鐘就離開了，因為實在是看不懂。

    看著全息影像顯示的滿篇的符號、數字、字母，他們產生了一種懷疑：特么的，數學、英語、物理是一個學科嗎？

    由淺入深的講解讓在場的博導們沉醉，卻是一部分國外學者的臉色陰沉了下來。

    體育館后的休息室內，數十位華清教授、中科院數理部的院士齊聚，聽著伏赫然的報告，所有人先是失笑，再到沉迷，然后是苦笑，最后是驚喜。

    “小吳，按照伏赫然的這個講法，用一句話形容最合適：走自己的路，讓別人無路可走，他講的這么細，若是還有人提出質疑，那就說明他的水平真的不咋地，伏赫然都不用搭理他們。”

    褚老端起茶杯喝了口茶，眼中滿是欣慰，報告會結束，質疑將不攻而破。

    報告會繼續著，往往一個點都能引申出數個問題，偶爾也會對引申的問題做一些解答，現場的博導們大呼過癮。

    “伏赫然同學，按你這個講法，什么時間能講完？這不是耽誤時間嗎？”

    突然一人站了起來打斷了伏赫然的講述，伏赫然看了一眼，耳中的耳機中傳來了后臺的聲音。

    伏赫然聽完，看著站起來的國外教授，嘴角掛著一些微笑：“要不您來講？”

    “這是我的報告會，我有我的講述方式，你若是覺得啰嗦了，那你可以離開了，反正楊米爾斯方程的通解是正確的，你聽與不聽都無所謂。”

    “再者，我可從未主動邀請你，你自己要來，怎么能叫我耽誤你的時間呢？”

    一連三懟，懟的這位站起來的國外學者啞口無言，臉色漲紅。

    盯著伏赫然的眼神包含了錯愕、憤怒、陰狠等情緒。

    “這位教授，您還聽不聽？不聽請向左轉，直走……8步，然后右轉直走36步，出口就在那里，好走不送，不要耽誤其他的教授。”

    走是不走，這是個問題。

    走，那就相當于被主人給驅逐了出去，不走，不管他聽不聽，在別人眼中他就是在聽，這就是真香定律。

    就在這名國外學者還在思考時，伏赫然卻是懶得再等了，轉身看向全息影像，繼續講了起來。

    這名國外學者一咬牙又直接坐了下去，這個動作引得周邊其他學者一片唏噓之聲。
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