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    取餐回來的陳諾，聽到系統(tǒng)的聲音，眼中滿是古怪。

    周氏猜想是通往梅森素數(shù)的分布規(guī)律的一道解題，而孿生素數(shù)猜想就是證明孿生素數(shù)的無限，也是梅森素數(shù)分布規(guī)律的一個猜想。

    但實際上沒啥鳥用，就是好玩而已。

    但在論證猜想的時候，使用的數(shù)學(xué)概念、方法、工具的組合使用或者新工具的創(chuàng)新，這才是論證猜想等的最大意義。

    先是周氏猜想，然后是孿生素數(shù)無限性猜想，若是孿生素數(shù)搞定了，是不是就是哥德巴赫猜想了？

    系統(tǒng)這是讓他是在數(shù)論領(lǐng)域打通關(guān)嗎？

    哥德巴赫猜想可是千禧七大難題，若是搞定了，夏國數(shù)學(xué)界，陳諾說了算！

    想歸想，陳諾也沒打算近期就搞定這玩意。

    吃完飯，陳諾給四位教授講了一遍周氏猜想的核心思想。

    “教授，你們論證完了，順便給我修改和翻譯一下唄！”

    “你為啥不翻譯？”

    “我翻譯也行，到時候鬧出笑話，你們可別怪我！”

    說到這里，趙元也是無語了，上次和王承德喝酒的時候，王承德就告訴他了，這小子似乎對英語有抗拒。

    “小子，這次我給你翻譯，下次呢？還有你這論文可能要召開報告會，到時候外國人多了，你咋辦？”

    “這事好辦，到時候給我配個翻譯就行，多簡單的事兒，咱們?nèi)A清不至于這么窮吧？”

    “再說了，我開報告會的時候，我的地盤我做主，我就用中文，愛聽就聽，不愛聽就走唄，多簡單的事，我又不求他們！”

    對于陳諾的霸氣回應(yīng)，四位教授眼中閃過一絲的異彩。

    他們何嘗不想，讓中文成為成為全球的通用語言，和英文一樣。

    近些年國家逐漸在強(qiáng)大，中文逐步在推廣中，已經(jīng)有了很明顯的效果，很多國家都把中文列為了中小學(xué)必學(xué)課程，但這是需要時間的。

    或者說需要國家足夠強(qiáng)大，還有在科研領(lǐng)域的成果。

    “小子，你說的對，俺老孫支持你，特么的，憑啥我們學(xué)者都要學(xué)英文，憑什么我們的研究成果要用英文發(fā)表，這口氣我都忍了幾十年了。”

    “憑什么我們一個有著五千年文的國家需要向一個只有兩百多年建國史的國家學(xué)習(xí)，想想我都難受。”

    “就是，老孫說的對，當(dāng)年我們是沒辦法，要與國際接軌，現(xiàn)在國家強(qiáng)大了，但還不夠強(qiáng)，小子，你要努力。”
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