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    一路上，輔導員關心了下黎清的近況。

    因為她之前時有失聯，免不了要多關心幾句。萬一發現有不妙的情況，也可以及時遏止——所謂“輔導員”不正該是這樣的嗎？

    “女孩子要好好保護自己。黎清你近期沒遇上什么讓你為難的狀況吧？”秦義華認真囑咐道，“如果遇到了什么卻不知道該怎么處理，你可一定要向老師求助。大家一起想辦法總比你一個人想辦法要強。”

    想了想，又不放心地補了句，“而且咱們學法的，知法懂法更要守法。違法亂紀的事情咱們不能去做，也不能去助長，知道不？”

    黎清本想找幾個理由搪塞過去，不過聽了秦義華的話她反而認真想了想。

    “放心吧秦老師，其實也并不是您想的那樣。”

    “那老師就放心了。”只要自己能把握分寸，秦義華自然不會對學生過多干涉。

    別人或許不知道黎清休學的原因，他卻知道一些。

    “你一直是個堅強懂事的孩子，老師從未懷疑。”說到這里，他沒再就這個話題再深入下去。

    到了輔導員辦公室，里面有幾個穿白大褂的人等在那里了。

    這與黎清想象中的不太一樣。壓下心頭的疑惑，她把目光投向了秦義華。

    “之前學校組織了一次獻血，因為是面向全校師生，那會兒你沒在，又聯系不到你……”秦義華干咳了下解釋說。

    黎清聞言輕輕皺了下眉。

    秦義華的這個說法有點站不住腳。畢竟獻血一直都是自愿的。

    哪有因為少了個獻血的人，獻血機構還特地上門服務的呢？

    她是O型，又不是稀有的熊貓R血。

    難道說學校組織獻血還有指標？

    黎清對著在場人員環視一圈。除了輔導員秦義華，在場還有四人。

    由于輔導員的辦公室每間都是獨立的，這也顯得房間有些封閉。

    這四人本來都坐在各自的客椅上，旁邊放著一個白色的醫用箱，見她和輔導員進來，其中三人都站了起來。

    唯獨一人還坐在椅子上。在秦義華介紹的時候，便開始打量黎清。

    黎清這一環視，自然和他的目光對上了。

    同時黎清也注意到，三個白大褂里，有兩個站姿筆直。這兩人與這個坐著的，腳下同樣蹬了一雙皮靴。

    就在黎清心中慢慢升起警覺，那個坐著的男人仿佛看出了什么般，忽然輕笑一聲站了起來。


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