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    “這又是怎么回事？”黎清很肯定這條光脈就是源。只不過她睡了一覺，然后源就自發地改變了形態？

    但不得不說，變成光脈以后的源好像真的變得聽話起來。不像之前還是結石的時候黎清跟它對話，它一直不理不睬。

    當然它現在也不具備溝通能力。只是黎清可以憑借自己的意志將它喚來喚去，仿佛逗著它在自己身體里捉迷藏似的。

    而當黎清發現她將源匯聚到一起的時候，覆蓋在她身體表面的那層光也跟著消失了。

    這時，沉寂已久的海底世界忽然又重新變得神秘而熱鬧起來。

    幽幽的淡藍色的熒光從不知名的生物體內發出，像一小截一小截燈管，又如同螢火蟲渺遠而紛繁。

    美麗的海洋，神秘莫測。正如黎澈所說，深海也并非全部是黑暗。

    “也不知道黎澈現在怎么樣了。”

    黎清從口袋取出珍珠，她能察覺到珍珠上殘留的淡淡的能量痕跡，此前她是發現不了的，好像睡了一覺感官就變得敏銳起來。

    先前還覺得黎澈讓珍珠發光的操作特別玄乎呢，現在黎清覺著自己也可以。把一星點的源調用著凝在指尖，指尖輕輕觸碰了下珍珠，那星點的源便沒入了珍珠表面。

    珍珠忽然晃了兩晃。

    遠在千萬里之外，正坐在教室最后一排、單手撐著下巴對著窗外綿綿雨景發呆的黎澈仿佛忽然感應到了什么，原本淡漠的神色悄然松緩下來。

    顯然，就在方才，他留在珍珠上的能量痕跡被人給激活了。

    正想從這無聊的地方抽身離開去看下情況，腦海中忽而又浮現出母親大人囑托時的模樣，黎澈抿了下唇角，因為從上課到現在好像還沒有點名。

    不同的人類教師，點名風格還真是迥異，替黎清簽到了幾天，黎澈也算逐漸摸索出來了。

    有的教師喜歡課前點名，有的則將點名的習慣放在快下課的時候，還有的嫌點名太浪費時間，干脆在講課講得興味正濃之時從點名冊里抽人提問。

    母親大人，啊不，他算是比較幸運的一個，目前為止還沒有被點到后站起來答題。當然，或許是有這些念頭的教師在喊到“黎”、“李”、“梨”等同音字的時候，疑似突發心梗被趕到的救護人員一一抬了出去。
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