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    朱溫營帳。

    “都頭，攻城戰事暫時停歇了。”朱珍掀開營簾走進帳內，不斷拍打著身上的雨滴說道。

    “我知道。”朱溫點了點頭說道。

    “咦，都頭你怎么知道的？”朱珍詫異的問道。

    今日新安攻城戰開始后，朱溫就一直待在營帳觀察跟前的行軍地圖，因此朱珍對朱溫已經知道戰事停止感到疑惑。

    “外面擂鼓吶喊的聲音不是停了嗎？”朱溫笑了笑說道。

    “哦。”朱珍恍然大悟，“沒有想到這小小的新安縣竟然這般頑強，柴存攻了一上午都沒能攻下來，反而還損失慘重。”

    朱溫心中同樣對眼前的新安縣守城將卒感到新奇，他沒有想到在當下投降不斷地大形勢下，新安縣諸人竟然能夠如此堅持不投降，反而還給攻城義軍造成了巨大傷亡，這著實不易。

    沒過多久，龐師古等人也是從外面走了進來。

    見人員到的差不多的時候朱溫開口說道：“大家對今日上午新安戰役有何看法？”

    聽到朱溫這么問，大家都是一愣，新安攻城戰乃是中軍所屬，這與他們左軍并無關聯，但是朱溫怎么會這么問。

    見眾人疑惑的樣子，朱溫笑了笑說道：“并無他意，只是說出來大家一起探討一番，看是否有我軍學習的地方。”

    朱珍、龐師古等人恍然大悟，原來朱溫所說是這個意思。

    “都頭，新安縣守軍守城頑強是一方面，主要還是咱義軍攻城器械簡單，沒有大的殺傷性武器可以給守軍造成重創，因此比較被動。”出人意料的是平素有些玩世不恭的朱珍竟然率先將自己內心的想法說了出來。

    “正是，我軍一路征戰來，并未遇到像樣的攻城戰，因此經驗極度缺乏，攻城器械更是短缺。”

    “是啊，還有今日這天氣也著實不利于我軍進攻。”

    “還有上午的攻城時機選的也不對，要趁其不備，而不是等守城的士卒都做好準備了才開始進攻。”

    就這樣，朱溫營帳中眾人對上午雙方戰事存在的問題進行了一一的分析。

    誠然，戰場是最好的學習場地，但是要想學的成功，卻是要付出極為慘重的代價，因此在平素的戰事中還要善于觀察分析學習。

    就如后世所言：實踐是理論的來源，理論反過來又推動實踐的發展，二者相輔相成，缺一不可，要堅持理論與實踐相結合。

    回到眼前，朱溫等人雖然沒有直接參與戰事，但是可以觀察學習對方在戰事中的表現，然后進行分析運用，這樣有朝一日他們上陣殺敵時就可避免他人曾經犯下的錯誤，進而減少己方的損失。

    這是學習，也是成長。


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