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    李安覺得這些沒事可做的孩子，是可以好好利用的對象，反正他們整天沒鳥事干，不用上學(xué)，其實(shí)是沒有學(xué)可上，也不用上班，也沒有班可上，除了玩耍還是玩耍，甚至，時(shí)不時(shí)的還惹事，比如，用彈弓互相打架，把誰家的孩子給打傷了，然后，引起雙方家長的一陣撕逼大戰(zhàn)。

    要說鄉(xiāng)下最能惹事的，那一定是小孩子了，絕大部分的爭吵和矛盾，都與小孩子之間的互相矛盾造成的，而小孩子的天性就是調(diào)皮和好動(dòng)，若是讓他們老老實(shí)實(shí)的什么都不干，那就違背小孩子的天性了，所以，更好的辦法不是打罵和訓(xùn)斥，而是找些事情給他們做，只要小孩子有事情做了，就沒有精力胡鬧了。

    比如，讓小孩子上學(xué)，天天布置大量的作業(yè)，將小孩子的精力給耗干，這樣，小孩子就能老實(shí)不少。

    不過，后世的小孩子，愛學(xué)習(xí)的不多，更多的小孩子更愿意去玩游戲，而游戲一玩就會(huì)上癮，然后就不能自拔了，所有的精力都被耗在游戲上了，并最終變得相對老實(shí)了很多。

    在這個(gè)時(shí)代，當(dāng)?shù)氐男〈迓涫菦]有學(xué)堂，李安還沒有抽出精力去辦學(xué)堂，必須等港口建設(shè)起來，人口多了之后，才好建設(shè)學(xué)堂，同時(shí)，這個(gè)時(shí)代也沒有電子游戲，無法分散小孩子的精力，似乎沒有什么事情能制止熊孩子頑皮了。

    “來人，把這些小孩子都給喊過來，我有任務(wù)交給他們。”

    李安看向身后的屬下，開口說道。

    “是，屬下明白。”

    屬下應(yīng)了一聲，立馬將附近正在玩耍的小孩子給叫了過來。

    李安很滿意的看向這些孩子，向?qū)傧碌溃骸案嬖V他們，我這里有很多糖果，只要他們能將砍伐樹木剩下的側(cè)枝給搬到村口，就給他們糖吃，搬的越多，給的糖果越多，為了表示誠意，凡是愿意去搬樹枝的，現(xiàn)在就給一塊糖，問問他們是否愿意。”

    屬下應(yīng)了一聲，連忙將李安的意思告訴這些熊孩子。

    這些熊孩子反正也沒有事情干，一聽說有糖吃，立馬就嗷嗷叫的同意了。

    李安高興道：“快給他們發(fā)糖果，每人一塊糖。”

    糖果很快就發(fā)到了這些熊孩子的手中，這些熊孩子迫不及待的將糖果放入嘴中，然后高興的向村外跑，他們要去搬運(yùn)樹枝，以換取更多的糖果。

    還有一些講義氣的熊孩子，并不急于去村外搬運(yùn)樹枝，而是去尋找村子里其余的熊孩子，讓他們一起去，這樣，大家就都能吃到糖果了。

    “李侍郎這個(gè)主意可真是絕了，只需要一些糖果，就能讓這些熊孩子乖乖聽話，實(shí)在是太劃算了。”

    部下佩服的說道。

    這么多的樹枝，若是讓村民運(yùn)輸回來的話，所需要支付的價(jià)錢，肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于給熊孩子一些糖果，價(jià)格相差很多倍。

    而熊孩子并不會(huì)計(jì)較這么多，因?yàn)樗麄冞@是在玩耍，在玩耍中得到獎(jiǎng)賞，何樂而不為呢？

    一棵樹的主要重量都在樹干上，側(cè)枝的重量相對要小很多，而且，側(cè)枝與地面接觸的面積并不大，都是一些細(xì)樹枝支撐的，這讓搬運(yùn)和拖拽變得比較容易，一個(gè)熊孩子托著一個(gè)大側(cè)枝毫無壓力，而為了超過別人，不少熊孩子居然較起勁兒了，互相誰也不服誰。

    一個(gè)人托著側(cè)枝跑在前面，很快就會(huì)被別的孩子超越，這種恥辱豈能容忍，于是，這個(gè)被人超越的孩童會(huì)再次發(fā)力，超過前面的孩子，并做出我比你牛逼的表情。

    這些孩童完全就是在玩耍，完全沒有把運(yùn)輸樹枝當(dāng)成工作，所以，心里是一點(diǎn)兒壓力都沒有，而通過互相比試，他們倒是覺得挺有趣的，反而玩的很開心，另外，他們還能獲得糖果的獎(jiǎng)賞，那感覺就更加的美好了。

    因?yàn)榉涞牡攸c(diǎn)就在村落附近，所以，這些熊孩子很快就返回了，并將他們拖拽的樹枝放到李安要求的指定位置，然后笑嘻嘻的等著李安給他們發(fā)糖。

    李安說話自然是算數(shù)的，既然這些熊孩子已經(jīng)將樹枝運(yùn)輸回來了，他自然是要兌現(xiàn)承諾，給孩子們發(fā)糖的。

    “快給他們發(fā)糖果，所有帶回樹枝的都有糖果，那幾個(gè)拖拽的樹枝個(gè)頭較大，每人給三個(gè)糖果，以資鼓勵(lì)。”
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