第(2/3)頁

    在火力覆蓋訓練之前，李安親自對這些炮兵學員進行了一番理論講解，告訴他們，什么叫火力覆蓋，如何提高火力覆蓋的殺傷效果，以及如何快速根據觀察哨的反饋，調整射擊的角度，并迅速組織下一輪射擊。

    這些理論都是后世炮兵科的基本常識，但在大唐這個時代，卻是全新的理論，必須要進行多次講解，以讓炮兵學員加深印象。

    另外，在實彈射擊之前，也要利用木頭火炮進行多次的模擬實驗，以培養炮兵學員們的操作水平。

    因為火炮拋射的距離比較遠，為了提高實驗的難度，目標被設置在千步以外，由數千個稻草人和數百個稻草馬組成，也就是模擬一支規模化的敵軍部隊。

    而火炮一共準備了五十門，二十五門為一排，總共排成兩排，二百五十名火炮學員，做好了隨時發射的準備。

    “李侍郎，所有火炮已經瞄準敵軍，可以試射了。”

    “每門炮四發實心彈，一發開花彈，立即準備射擊。”

    李安毫無猶豫的下達了射擊的命令。

    “轟轟轟……”

    五十門火炮同時開始射擊，并根據觀察哨傳回的消息，及時調整射擊的角度，并進行下一輪射擊，直到將所有的五發炮彈全部發射出去。

    “火炮收回，立即統計敵軍傷亡。”

    李安立即下達命令。

    操作火炮的學員，立即將五十門火炮收回，另外，有十幾名統計人員立即奔向千步之外，對敵軍之傷亡情況進行統計。

    “李侍郎，敵軍陣亡重傷超過兩成，輕傷五成，我軍大獲全勝。”

    很快，統計結果就出來了，敵軍的傷亡比李安預測的還要高，這讓李安頗為滿意。

    “好，經過這幾個月的嚴格訓練，將士們做的很好，炮打得也夠準，陛下知道了，一定會非常高興的。”

    李安并不吝嗇自己的褒獎，只要將士們表現的好，他就一定會大力進行表揚。

    幾個月的辛苦，終于換來不錯的成績，千余炮兵學員的心情自然大好，而更讓他們感到高興的，是皇帝親自下令，提高炮兵學員的待遇水平，讓炮兵學員的待遇兩倍于羽林軍。

    此時，炮兵的基礎理論和訓練已經結束了，研發中心作坊的第三批火炮也正式造好，如此，大唐帝國擁有了一百五十門火炮，而且，都是同一規格的可靠鑄鐵炮，正式組建炮兵的工作也可以進行了。

    一門火炮需要一匹馬拖拽，操作火炮最少需要兩三人，當然，極端情況下一個人也能操作一門炮，但速度會很慢，在綜合考慮之后，李安決定每門炮配屬五個士兵，最多的時候，兩個人裝炮彈，一個人放炮彈，另一人用木棍將炮彈從炮口推入炮膛，調整炮口角度需要一個人，點火需要一個人，最后一人負責指揮和后備，如此，五人編制的一門火炮就成立了，指揮官就是伍長。

    按照大唐的步兵編制，五人為一伍，設伍長，而在炮兵部隊，則把伍長改為炮長，一個隊是標準的五十人，分成十個伍，按照炮兵部隊的編制，也就是十門炮，一個炮兵隊十門炮，當然還要多幾名指揮官，總人數五十多點。
    第(2/3)頁