第(2/3)頁 他們這一輩苦，上一輩更苦，可再怎么苦，所有人心里想著的都是國家強大！ 上一輩付出了生命，告訴大家當初的恥辱，深深的印在往后世世代代后輩的心上。 他們只希望新一輩可以站起來，站到那世界頂端去！ “從那之后便出現了為華夏之崛起而讀書的鴻鵠之志，便出現了一群群接受國外先進文化的愛國進步青年。” “先進的書籍傳入華夏國，先進文化輸入華夏國人的腦中，華夏人麻痹的大腦開始蘇醒。” “于是華夏國黑暗的前途被劃開了一個豁口。” “可以說，蘊含著先進理論的書籍救了我們，救我們于水深火熱之中。”gōΠb.ōγg ...... ...... 劉星不停闡述，很快便輪到了韋莉莉，韋莉莉接著發言。 “說到這兒，或許有的同學會發問：讀書可以讓華夏崛起，而現在，我們的國家如今平穩安全，民主自由，卻為何又要讀書？” “同學們，歷史告訴我們勿忘過去，歷史也告訴我們要警醒未來。” “你們還記得當年國外開著戰機來侵略華夏！而華夏只能用槍對抗的歷史嗎？” “還記得帝國主義用大炮轟炸華夏！而華夏只能用手榴彈的憋屈嗎？” “不說歷史，就說當下，我們也是落后的！” “這是事實！我們不需要逃避，我們需要做的是面對，認清現實！” ...... ...... “因此，我們讀書！學習知識！為的不是工作安穩，為的不是國家單位！為的也不是自己心里的那點虛榮！” “我們讀書，應當為國家崛起，應當為國家變得更強大，應當為國家不再受他人欺負！” “國強，家才安！” 韋莉莉說完向大家鞠了一個躬，大家心里激動，下意識的鼓掌。 “好！” “說的對！” 校長看著臺上的五個人，嘴里低聲回味著“國強，家才安”這幾個字。 林美麗站在在最前面，開始繼續發言。 “所謂弱國無外交，落后就要挨打。” “沒錯，我們國家的經濟雖然發展了，沒錯，我們的國際地位提高了。” 第(2/3)頁