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    “那又要多少時候才能辦到啊？”

    方從哲看著這滿村子的病患：“這一個村子怕就是要不少時候吧？”

    這話一說，杜康詠和劉傳海就是滿臉的無可奈何。

    人力所不能及，人力所不能及。

    他們都懂，但是目之所及都是病患，人非草木，孰能無情呢？

    看著那么多病人茍延殘喘隨時都能喪命，一個個家庭行將破滅，對大秦而言無比重要的勞動力卻被一條小蟲給禍害到這個地步，他們又能如何看待呢？

    然而再難也要做，再難也要從頭開始做，不能因為難就不做事了。

    蕭如薰從全國各地召集了名醫(yī)入京，和太醫(yī)院的太醫(yī)們一起商量起了全國醫(yī)療體系建設的事情。

    面對皇帝提出的由朝廷出面，在全國各省建設統(tǒng)一規(guī)模的惠民藥局，在全國適合種植藥材的地方安排專人種植藥材，然后還提出了邀請名醫(yī)們牽頭，建立培養(yǎng)醫(yī)者的學校，由他們來授課，培養(yǎng)合格的醫(yī)者。

    面對皇帝提出的種種建議，連太醫(yī)院的太醫(yī)們都是目瞪口呆的。

    培養(yǎng)醫(yī)者的……學校？

    自古以來醫(yī)者傳承都是父死子繼或者是師徒傳承，從來也沒有說是建立一個培養(yǎng)讀書人一樣的學校來培養(yǎng)醫(yī)者的。

    醫(yī)者雖然沒有商人地位那么低，但是在傳統(tǒng)意義上，醫(yī)者的地位也不高。

    建立培養(yǎng)醫(yī)者的學校，這個建議讓全體醫(yī)者們手足無措。

    “朕沒有開玩笑，朕深感大秦醫(yī)者人手匱乏，急需培養(yǎng)更多的醫(yī)者來為大秦子民治病所以朕決定投入一筆資金在南京和北京各建立一所培養(yǎng)醫(yī)者的學院，你們都可以在其中教育學生學習醫(yī)術，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)者，你們以為呢？”

    蕭如薰殷切的看著這些著名的醫(yī)生們。


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