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    距離中考只剩下兩個(gè)多月時(shí)間了，薛玉芷這個(gè)時(shí)候，才幡然悔悟，仍然是太遲了。雖然她非常努力，也非常勤奮，但是她想要復(fù)制季鋒的成功，即便她的天資比季鋒強(qiáng)不少，那也是不可能的。

    難怪薛玉芷會(huì)叫住季鋒。

    季鋒停下了腳步，望向薛玉芷。

    三個(gè)女生當(dāng)中，薛玉芷是最不起眼的一個(gè)，她既沒(méi)有沈雁翎的容貌和身材，也不像馬麗那樣富有朝氣活力，雖然說(shuō)她長(zhǎng)得還算清秀，但是和她的兩位好友相比，她顯得有些平庸。

    “那個(gè)，那個(gè)鋒哥，你能不能教我提高學(xué)習(xí)的秘訣？”薛玉芷鼓起勇氣，請(qǐng)求道。

    季鋒不禁愣了一下，隨后他撓了撓頭，他沒(méi)想到薛玉芷，會(huì)向他提出這樣的請(qǐng)求。

    季鋒是《信書》最大的受益者，他現(xiàn)在取得的一切成功，都來(lái)自于《信書》。沒(méi)有《信書》的加持，他的能力，甚至不及絕大多數(shù)同齡人。

    《信書》里面并沒(méi)有立竿見影，就能將學(xué)習(xí)提升上來(lái)的法術(shù)。所謂學(xué)習(xí)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，是記憶力、理解力、判斷力，等綜合能力的集合。得到《信書》這么久，也只有‘過(guò)目不忘’，以及剛剛拓展出來(lái)的‘烙印’，這兩道法術(shù)，在學(xué)習(xí)上能幫助到他。

    這兩道法術(shù)，都是自我增益性的法術(shù)，只對(duì)季鋒有效，對(duì)其他人半點(diǎn)作用也無(wú)。

    薛玉芷見季鋒低頭沉思，一言不發(fā)，不禁有些失望。要知道在一個(gè)月之前，季鋒的學(xué)習(xí)成績(jī)和自己差不多，同樣都屬于年級(jí)的差生……

    “鋒哥，這有些強(qiáng)人所難，我不該向你提出，這樣非分的請(qǐng)求。”薛玉芷開口說(shuō)道。

    季鋒撓了撓頭，言不由衷說(shuō)道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，要說(shuō)捷徑，不外是刻苦、努力……”

    薛玉芷嘆了口氣道：“是我自己覺悟太晚，功課被捺下太多，我太想把學(xué)習(xí)成績(jī)，像鋒哥你那樣，奮起直追，趕上去，可是我沒(méi)有鋒哥你聰穎絕倫的天賦，卻異想天開，相信這世上會(huì)有學(xué)習(xí)秘笈，會(huì)有捷徑，會(huì)出現(xiàn)奇跡。”

    原來(lái)校園有傳聞，季鋒天資過(guò)人，他先前學(xué)習(xí)不好，那是因?yàn)橐恍牟荒芏茫蟀氲木Χ加迷诹司毼渖厦妫鹊剿Ψ蛐〕桑瑢ＷW(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，很快就趕超了上來(lái)。

    看到一臉落寞的薛玉芷，季鋒似乎見到了一個(gè)多月前的自己。他有些同情起這個(gè)女孩來(lái)。

    “我知道你有些心急，恨不能一時(shí)三刻，就把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，你不要給自己太大壓力。要說(shuō)學(xué)習(xí)方法，其實(shí)也是有的，像龐叔就傳授了我們，一套數(shù)理化的記憶歌謠，張伯伯他們也教過(guò)我類似的，方便快速記憶的一些學(xué)習(xí)口訣，我可以教你。”

    薛玉芷搖了搖頭，她從桌上拿出幾張，密密麻麻，寫滿了字的白紙。

    “龐媽媽是刀子嘴豆腐心，別看她對(duì)我們兇巴巴的，非常嚴(yán)厲，其實(shí)她人挺好的，龐叔，張伯伯他們教你們的口訣，歌謠，龐媽媽并沒(méi)有藏私。”薛玉芷向季鋒解釋道。

    季鋒微微嘆了口氣，他能幫薛玉芷的，其實(shí)也只有這些，眼見，曲紅艷已經(jīng)將它傳授給了薛玉芷，一時(shí)間他不知道，還能怎樣幫到薛玉芷。

    薛玉芷郁悶說(shuō)道：“要是我們生活在古代就好了，只考語(yǔ)文，不像現(xiàn)在，要考七門功課。我看到數(shù)理化就頭疼，學(xué)這些東西，將來(lái)到了社會(huì)上，我想我多半是用不到的，這些鬼畫符，我真的是學(xué)不進(jìn)去……”

    突然季鋒心中一動(dòng)，他似乎想到了什么，下一刻，他伸手從內(nèi)衣口袋，將《信書》掏了出來(lái)。

    他一直沒(méi)有完全放棄，在蕓蕓眾生當(dāng)中，尋找自己的同類。

    薛玉芷好奇的接過(guò)《信書》，她不知道季鋒遞給她這本小冊(cè)子做什么。

    季鋒的話，這時(shí)在薛玉芷耳邊響起。

    “告訴我，你看到了什么？”

    薛玉芷一邊翻看著《信書》，一邊反應(yīng)式的回答道：“《初中理綜真解》沒(méi)用的，我記不住……”
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