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    教室里。

    第一節(jié)課開始上課。

    在上課前，老師面無表情的，用紅色粉筆在黑板上寫了一行字。

    【新來的同學(xué)，如果你能看到我寫的這段話，下課務(wù)必來我辦公室一趟，記住，不能被人跟蹤，放心，他們看不到用紅色粉筆寫的字?！?

    老師在黑板上寫了這段話。

    蘇曉眉頭微皺。

    【規(guī)則二：上課期間，請(qǐng)認(rèn)真盯著黑板，不管老師在黑板上寫了什么，都請(qǐng)不要驚訝，不要表現(xiàn)出任何異常情緒，請(qǐng)保持鎮(zhèn)定。】

    目前，蘇曉并不確定老師是好是壞，這樣貿(mào)然暴露自己，顯然不是很理智。

    不過蘇曉也察覺到自己皺眉的表情，已經(jīng)引起了周圍一些同學(xué)的注意，見狀，蘇曉立即恢復(fù)了正常。

    隨著蘇曉表情恢復(fù)正常，周圍同學(xué)也都紛紛轉(zhuǎn)頭盯向了黑板。

    只不過這時(shí)，老師已經(jīng)把紅色粉筆寫的字擦掉，重新用白色粉筆寫了一段話。

    【我們教室里混入了新的葷菜，讓我們好好找找他吧，誰能找出他的話，老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦?！?

    “臥槽，這老師精分吧？這前后兩種截然相反的態(tài)度是怎么回事？”

    “葷菜？老師居然管新同學(xué)叫葷菜，不會(huì)是……”

    “這老師到底是好是壞啊，我怎么感覺她不值得信任呢？”

    “你們說有沒有這種可能，其實(shí)紅白兩種粉筆寫的字，其他同學(xué)也全都看得見，他們裝作看不見，為的就是等新同學(xué)自己主動(dòng)跳出來？”

    “你的推斷不無道理，但要是其他同學(xué)真看不見紅色粉筆寫的字呢？”

    “我覺得吧，就算是其他同學(xué)真的看不見，目前也不值得冒險(xiǎn)，畢竟，老師看起來也并不太正常啊……”

    講臺(tái)上，看著老師前后不一的兩種變化，蘇曉并沒有太大的情緒波動(dòng)。

    倒是教室里的其他同學(xué)，一個(gè)個(gè)舔著鮮紅的嘴唇顯得很興奮。

    在老師講課期間，所有同學(xué)都全部盯著黑板，只有蘇曉，他一直盯著老師。

    【規(guī)則三：請(qǐng)不要一直盯著老師，老師會(huì)感覺被冒犯，從而增加讓你起來回答問題的幾率?！?

    在蘇曉盯著老師看的過程中，蘇曉注意到，老師的眼睛很奇怪，她的眼眶里沒有眼白，只有純粹的漆黑。

    這一點(diǎn)，讓蘇曉感覺很詭異。
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