第(1/3)頁

    而此時幾人說著說著，卻忽然發(fā)現(xiàn)有些不對勁。

    燕大確實有許多人能夠參與的大課，也可以稱之為公開課。

    若是授課老師水平高，人氣旺，說不得還得吸引數(shù)百人前來聽課。

    但現(xiàn)在可是生科院小班教學的專業(yè)課，只會配置一個教師和一個班，頂破天了最多也只有兩個班六七十人。

    平時只要稍微看一眼都能知道誰缺勤，更不要說出現(xiàn)一個陌生的面孔。

    “哥們你好，我是生物科學專業(yè)二年級的黃達鋒。”一個男生看似無意地向他打著招呼：“

    怎么以前沒有見過你，你是大二的還是大三的？”

    聽到這個問題，許多人都開始注意到自己的教室闖入一個不速之客。

    不過他們都保持著淡定，稍微瞥了一眼就埋頭繼續(xù)看書了，只有后排的幾個人依然將目光注視在他身上。

    而此時，陸時羨正聽得起勁，卻突然發(fā)現(xiàn)自己被cue。

    他也不是剛進學校的新生了，這個問題看上去是拉家常，實際上問的是他是來蹭課，還是來重修的。

    陸時羨瞬間無語，這好像已經(jīng)是自己第二次被懷疑了吧？

    上一次還是在輔修經(jīng)濟學的時候，就這么一回憶他就不由得想起那個對著他侃侃而談西方經(jīng)濟史的女教授。

    音容笑貌尚還清晰，只是名字似乎記不得了。

    就這么一愣神的功夫，答案似乎已經(jīng)很明顯了。

    幾個等著他回應(yīng)的同學似乎已經(jīng)明白了什么，不過卻沒有產(chǎn)生什么別的想法，反而為自己擔心起來。

    這就是不同學科類型之間的區(qū)別體現(xiàn)了。

    數(shù)理學科有的時候真的不講理。

    它并不是光憑努力就能得到相應(yīng)回報的學科。

    同時也更不要期望燕大的期末考試會有放水的可能性。

    所以在燕大生科院，掛科并不是什么罕事。

    陸時羨只是望了一眼，哪能不知道他們在想什么。

    上次他一言不發(fā)還造成了一些誤會，但這次他選擇實話實說。

    于是，他伸出手在黃達峰的肩膀上輕輕一拍：“別誤會！兄弟，我博一的。”
    第(1/3)頁