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    而此時(shí)幾人說著說著，卻忽然發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁。

    燕大確實(shí)有許多人能夠參與的大課，也可以稱之為公開課。

    若是授課老師水平高，人氣旺，說不得還得吸引數(shù)百人前來聽課。

    但現(xiàn)在可是生科院小班教學(xué)的專業(yè)課，只會(huì)配置一個(gè)教師和一個(gè)班，頂破天了最多也只有兩個(gè)班六七十人。

    平時(shí)只要稍微看一眼都能知道誰缺勤，更不要說出現(xiàn)一個(gè)陌生的面孔。

    “哥們你好，我是生物科學(xué)專業(yè)二年級(jí)的黃達(dá)鋒。”一個(gè)男生看似無意地向他打著招呼：“

    怎么以前沒有見過你，你是大二的還是大三的？”

    聽到這個(gè)問題，許多人都開始注意到自己的教室闖入一個(gè)不速之客。

    不過他們都保持著淡定，稍微瞥了一眼就埋頭繼續(xù)看書了，只有后排的幾個(gè)人依然將目光注視在他身上。

    而此時(shí)，陸時(shí)羨正聽得起勁，卻突然發(fā)現(xiàn)自己被cue。

    他也不是剛進(jìn)學(xué)校的新生了，這個(gè)問題看上去是拉家常，實(shí)際上問的是他是來蹭課，還是來重修的。

    陸時(shí)羨瞬間無語，這好像已經(jīng)是自己第二次被懷疑了吧？

    上一次還是在輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候，就這么一回憶他就不由得想起那個(gè)對(duì)著他侃侃而談西方經(jīng)濟(jì)史的女教授。

    音容笑貌尚還清晰，只是名字似乎記不得了。

    就這么一愣神的功夫，答案似乎已經(jīng)很明顯了。

    幾個(gè)等著他回應(yīng)的同學(xué)似乎已經(jīng)明白了什么，不過卻沒有產(chǎn)生什么別的想法，反而為自己擔(dān)心起來。

    這就是不同學(xué)科類型之間的區(qū)別體現(xiàn)了。

    數(shù)理學(xué)科有的時(shí)候真的不講理。

    它并不是光憑努力就能得到相應(yīng)回報(bào)的學(xué)科。

    同時(shí)也更不要期望燕大的期末考試會(huì)有放水的可能性。

    所以在燕大生科院，掛科并不是什么罕事。

    陸時(shí)羨只是望了一眼，哪能不知道他們?cè)谙胧裁础?

    上次他一言不發(fā)還造成了一些誤會(huì)，但這次他選擇實(shí)話實(shí)說。

    于是，他伸出手在黃達(dá)峰的肩膀上輕輕一拍：“別誤會(huì)！兄弟，我博一的。”
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