第(1/3)頁(yè) 陸時(shí)羨沒(méi)有辯駁,只是點(diǎn)頭。 因?yàn)樗约盒睦锴宄约涸谥参锊±眍I(lǐng)域的水平。 可人不可能全知全能,所以他很坦然的一笑。 “不會(huì)做難道我還不會(huì)學(xué)?” “這才更有挑戰(zhàn)性,不是嗎?” “而這恰是我來(lái)此的意義所在。” 聽(tīng)到陸時(shí)羨的聲音,蘭伯特有些意外,忍不住看了他一眼。 他的心里對(duì)這個(gè)華國(guó)人有了不一樣的看法,向他伸出了大拇指。 “看來(lái)你跟我之前遇見(jiàn)的華國(guó)人不太一樣。” “陸,我還以為你像他們一樣花很久的時(shí)間去適應(yīng)。” “既然這樣,我會(huì)幫你的,有什么不懂的你隨時(shí)可以問(wèn)我。”蘭伯特釋放出他的善意。 只是他忽然又想起什么,于是又補(bǔ)充了一句:“當(dāng)然,我指的是工作時(shí)間。” 陸時(shí)羨心里既好笑又有些無(wú)語(yǔ):“放心,如果沒(méi)有必要的事情我是不會(huì)找你的。” 蘭伯特聽(tīng)完,隨后笑著向他解釋剛剛的問(wèn)題。 “霜霉目之下的科屬眾多,但是樣本顯示出來(lái)的癥狀不太明顯,不太好判斷究竟屬于什么植物病。” “不過(guò)根據(jù)我初步判斷,應(yīng)該和指梗霉屬的谷子白發(fā)病很相近,不過(guò)你應(yīng)該明白做研究不能光靠主觀的臆想猜測(cè),需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。” “病害癥狀不用多說(shuō)了,咱們開(kāi)始第二步菌物的形態(tài)特征觀察吧。” 陸時(shí)羨無(wú)言,既然這樣,萬(wàn)丈高樓平地起,那就先從實(shí)驗(yàn)助手開(kāi)始做起吧。ъìqυgΕtv.℃ǒΜ “剛剛只是粗略的觀察,現(xiàn)在開(kāi)始正式觀測(cè)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完,蘭伯特又回過(guò)頭問(wèn)了一句:“陸,你會(huì)做電鏡樣本嗎?” 陸時(shí)羨欣然點(diǎn)頭。 他聽(tīng)出蘭伯特的言下之意。 會(huì)做和能做是兩碼事。 制作實(shí)驗(yàn)樣本雖然是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能,但電鏡樣本又不太一樣。 由于它的超高分辨率和成像清晰度,因此也在電鏡樣本處制作以及超薄切片處理上,較之于光學(xué)顯微鏡操作流程更加精細(xì)和繁復(fù)。 得到了他的爽快回應(yīng),蘭伯特遲疑了一下,但還是繼續(xù)說(shuō)道:“那好,那就由你做電鏡觀測(cè)樣本吧。” “為了防止一些意外情況,還請(qǐng)你幫忙多做一些備用。” 第(1/3)頁(yè)