第(1/3)頁(yè)

    可是如果真有那么好創(chuàng)新，華國(guó)每年因?yàn)闆](méi)有論文而暫時(shí)無(wú)法畢業(yè)的學(xué)生就不會(huì)有那么多了。

    陸時(shí)羨選擇了最艱難，也是最折磨的一條路。

    他用手抱住頭，然后閉上眼開(kāi)始苦思冥想。

    可幾十分鐘過(guò)去了。

    沒(méi)有方向！

    也沒(méi)有頭緒！

    愈發(fā)沒(méi)有思路！

    我該如何處理呢？

    我的天！

    生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、變異、代謝、免疫、起源和進(jìn)化。

    好歹給一個(gè)啊！

    證明dna半保留復(fù)制的梅賽爾森、證明dna遺傳物質(zhì)的艾弗里、雙螺旋分子結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)立者沃森和克里克。

    還有提出操縱子學(xué)說(shuō)的雅各布、dna含量恒定理論博伊文、提出“一個(gè)基因一個(gè)酶”理論的比德?tīng)?.....

    各位細(xì)胞生物大牛，能不能給我一點(diǎn)靈感啊？

    陸時(shí)羨一通亂搓，等他抬起頭，整個(gè)人已經(jīng)變成了雞窩頭。

    旁邊一個(gè)路過(guò)的同學(xué)看著他瘋癲的樣子，似乎毫不奇怪。

    “完了完了，又瘋了一個(gè)！”

    陸時(shí)羨無(wú)意在意過(guò)往的人群。

    看看時(shí)間，已然快到午餐時(shí)間了。

    今天看來(lái)注定是要徒勞而歸。

    吃完午餐，繼續(xù)上完下午的課。

    坐在寢室，陸時(shí)羨有些迷茫了。

    又去圖書(shū)館浪費(fèi)時(shí)間？

    找不到方向，在那里也只是在資料海洋里無(wú)根飄蕩罷了。

    他依稀記得自己第一次這么迷茫的時(shí)候，大概是在ibo之前的那段假期吧。

    當(dāng)時(shí)他是通過(guò)回憶過(guò)去的時(shí)光，從而找到“稻蝦共養(yǎng)”這個(gè)論文方向的。

    而這招，他剛剛已經(jīng)使用過(guò)了。

    可惜這次他的回憶錄不能帶給他任何幫助。

    時(shí)隔多日，他終于又迎來(lái)了一只攔路虎。

    俗話(huà)說(shuō)念念不忘，必有回響。

    他之前對(duì)這方面根本就沒(méi)有多少的了解。

    自然不會(huì)有什么收獲。

    好在經(jīng)過(guò)前面幾次的打擊，陸時(shí)羨已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，能夠很好調(diào)整好自己的心態(tài)。

    “唉！”

    “待會(huì)出去走走算了。”陸時(shí)羨頗為反常地穿上運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備去夜跑。
    第(1/3)頁(yè)