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    所以，他當(dāng)時(shí)也沒怎么放在心上，因?yàn)閷?shí)在是起不到太大的作用，甚至連水一篇論文出去都做不到。

    而現(xiàn)在才2009年，而沙棘資源利用開發(fā)才剛剛走過不到二十年的歷程。

    如果將這二十年的發(fā)展歷程劃分為三個(gè)階段的話，第一個(gè)階段尚還在宣傳發(fā)動(dòng)階段，第二個(gè)階段是初步突破階段，最后一個(gè)階段是市場引導(dǎo)階段。

    第一個(gè)階段的時(shí)間點(diǎn)大概在1985年-1988年。

    期間僅僅是國家和社會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到這種植物的重要性，知名度被打開，在一些省市區(qū)里獲得認(rèn)可，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上并沒有太大的動(dòng)靜。

    第二個(gè)階段是1989年-1998年，期間完成了全國性沙棘資源普查，掌握了我國沙棘資源的質(zhì)量和數(shù)量，并且提出沙棘屬植物新分類體系。

    但這個(gè)期間取得的最大突破其實(shí)是建立了沙棘引種、選種、育種和良種繁育體系。

    第三個(gè)階段是1999年-至今。我國的市場經(jīng)濟(jì)體制逐漸開始完善，當(dāng)局行為（行政機(jī)關(guān)代表國家運(yùn)行權(quán)力的行為）開始逐漸減弱。沙棘相關(guān)專利和育種理論開始出現(xiàn)和發(fā)展。

    這個(gè)階段的成就是沙棘資源利用開發(fā)市場機(jī)制不斷發(fā)展。

    任何事物的價(jià)值都要在當(dāng)前的時(shí)代背景下才能體現(xiàn)出來。

    而現(xiàn)在處于第三階段，正好就是沙棘專利和育種理論稀缺并且飽受重視的時(shí)間。

    可以肯定的說，他的這篇論文只要發(fā)表出來，必然會(huì)很有關(guān)注度。

    但是他該如何去給曲溪解釋呢？

    難不成還沒開始就要散伙？

    這也太悲催了一點(diǎn)吧。

    看來今天是討論不出一個(gè)什么結(jié)果了。

    陸時(shí)羨只好跟曲溪說好明天再進(jìn)行討論。

    讓他沒想到的時(shí)候，一出自習(xí)室，曲溪就像是自動(dòng)切換了模式一樣，重新恢復(fù)了那個(gè)恬靜知性的鄰家學(xué)姐。

    “不好意思呀，學(xué)弟。我只要做實(shí)驗(yàn)或者討論的時(shí)候就會(huì)很認(rèn)真。”

    “剛剛?cè)绻f的有不對(duì)的地方，請(qǐng)你多諒解一下。”

    陸時(shí)羨看著她有些內(nèi)疚的樣子，頓時(shí)不知道說啥好了。

    “沒有的事情，學(xué)姐你說的很有道理。”

    陸時(shí)羨有些頭疼，但他又不能說曲溪是錯(cuò)的。
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