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    陸時羨馬上對劉獻華的專業(yè)性發(fā)出了質(zhì)疑。

    “我說你好歹也是堂堂博士，你說的這個，里面怎么可能需要檢測還原性物質(zhì)呢？”

    劉獻華剛剛也是下意識的反應(yīng)，現(xiàn)在又怎么可能認慫，于是反駁道：“怎么不可能？說不定沒錢吃飯吃土了呢？”

    陸時羨：(￢_￢)

    他只能說不愧是博士，腦子轉(zhuǎn)的就是快啊！

    陸時羨懶得和他爭論，穿好消毒后的白大褂、戴好鞋套和口罩以及其他的一些注意事項。

    他開始準備器皿、配置試劑以及計量儀器等一些準備工作。

    將其擺放整齊，然后在試劑貼上明晰的標簽。

    然后根據(jù)自己的檢驗?zāi)康拈_始進行檢樣的登記，編號。

    旁邊的劉獻華原本還無所謂的表情，忽然變得越來越怪異。

    對于科研而言，有句話是真理，那就是細節(jié)決定成敗。

    陸時羨的操作看似毫不起眼，可是卻是整個實驗成功的基石。

    而這種東西只有真正踏入科研的人才會明白。

    陸時羨的情況他是清楚的，就算他是生競國一金牌，可所謂的生物競賽實驗在真正的科研面前根本就沒有入門。

    于是趁著實驗還沒開始，他終于忍不住了，向他開口問道。

    “陸時羨，你這一手是哪里學(xué)來的啊？”

    陸時羨知道他想問什么，毫無心理負擔地將鍋扔給了他的指導(dǎo)老師。

    “我高中生競隊的教練啊，看看不就會了？”

    劉獻華越發(fā)疑惑，是他跟不上時代了嗎？

    現(xiàn)在高中老師都有這個水平了？

    不過，現(xiàn)在不是糾結(jié)這個的時候了。

    因為陸時羨的實驗操作已經(jīng)開始了。

    測試還原性物質(zhì)這個步驟頗為復(fù)雜，因為里面需要測定的東西太多了，而他需要測量的樣本又非常多，所以他今天的工作量還不少。

    他需要測定的內(nèi)容有還原性物質(zhì)總量、活性還原性物質(zhì)、fe2+、mn2+及活性有機還原性物質(zhì)含量等。

    其中土壤還原性物質(zhì)由al2（so4）3浸提，還原性物質(zhì)總量采用重鉻酸鉀氧化法測定。
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