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    “創立《大唐周報》之后，我略感手下人才匱乏，所以我意欲在天下各道，各州以我父皇的名義，開設學校，請諸多夫子等來給普通百姓進行教學識字，當然，指望他們讀書成才不太可能，但是將他們教導為可以識字，懂術數，成為大唐工匠、掌柜等基礎人才的儲備卻是可以的。”

    “這樣一來，人數多了之后，必然有大量擁有讀書人才的人出現，而這部分人，再給他們更進一步的教育，設立中學，大學。名字就是大唐皇家學院，旨在為大唐朝廷培養可用人才，他們或許不能為官一任造福一方，但作為一些吏員，治理大唐一些小的郡縣，治水，農桑等卻不成問題。”

    “而這些學校的校長都乃我父皇，所以，他們也算是天子門生，自然無比努力。”

    “而我呢，欲開一考試制度，為我來選拔人才，經營大唐周報，這些人才也不占用朝廷名額，從一些不能參與科舉考試的商賈之家，小門小戶，卻有能力讀書的讀書人當中去選，選出來的人才可以幫我經營《大唐周報》，或者用來教學遍布大唐各地的皇家學院。”

    “此乃雙贏之舉。”李恪開口道。

    所有人悚然一驚……你他媽管這個叫雙贏？你是這么理解雙贏的？這不是你贏兩次嗎？！

    合著教育人才，培養人才，甚至考舉人才你都他媽占了，這叫雙贏？

    如果算上當初讓你交出《大唐周報》付出的榮譽爵位體系，你是不是叫三贏啊？！

    當然就有人要跳出來反對，但是在跳出來的時候，他們又想到了李恪為什么可以不要臉的提出如此過分的想法！那是因為他們有求于他！

    能反對嗎……不能！因為《大唐周報》的事情看似已經解決了，鄭氏一門問斬，弘文館的幾個大臣殺了兩個，其他降職等待處罰。但實際上，這件事根本沒解決，因為李世民的手里捏著刀。

    誰要是讓《大唐周報》恢復不了正常，那么李世民手里的刀隨時能砍下來。

    所以……他們怎么拒絕？！


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