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    在董超的視角下，剛才答題時的徐佑，看起來一定有點瘋狂的感覺。

    畢竟開著二倍速答題，讓人看起來肯定會覺得有些異常。

    好在，剛剛大家的注意力都在卷紙上面。

    除了董超之外，并沒有人注意到自己。

    否則的話，還真不太好解釋了。

    徐佑抽空看了一眼系統界面。

    驚訝的發現，僅僅兩節課過后，自己的學科水平，竟然已經有了變化。

    【物理：62→64↑】

    “這么快就提升了兩點嗎？”徐佑詫異著。

    要是按照這樣的速度，再學過幾十節課，自己的物理都要達到高考滿分的水準了。

    但很快，徐佑馬上想明白了什么。

    其實自己的基礎還是沒問題的，只是知識的銜接并不熟練。

    通過一節課的深度學習，以及深度思考后，徐佑成功的將各個知識融會貫通了。

    而且，力學這塊，是整個高中物理的基礎。

    后面的電場、磁場、氣體等部分，都是和力學息息相關的。

    因此，學好力學，才會對整個物理的學科水平產生如此大的影響。

    在這之后，學科水平的提升絕對不會這么順利。

    下午的后兩節課，是語文課。

    徐佑在斟酌后，決定還是不要開啟深度學習模式。

    這倒并不是因為，擔心自己的異常狀態被同學注意到。

    僅僅是聽課的話，并不會被人看出異常狀態。

    只是，徐佑覺得，在語文課上使用深度學習狀態，有些浪費。

    畢竟現在每天也只有六小時的深度學習時間，還是放在理科上面更好一些。

    上課鈴響后，語文老師兼班主任——劉艷麗，進入了二年六班的教室之中。

    而除了教案之外。

    劉艷麗的手里，還抱著一沓打印紙。

    “月考大榜出來了！”

    眼尖的同學，一下子就看出了劉艷麗手里拿的是什么。

    這一下子，大家也都不困了。

    而是期待著最終的大榜成績。

    劉艷麗走到講臺中央，沉聲說道：
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