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    “我可以給沈玥講題，她哪里不會(huì)我都會(huì)教她。”

    “沈玥喜歡睡覺(jué)，她在原來(lái)的位置睡覺(jué)會(huì)更好?！?

    沈玥聽(tīng)到了關(guān)鍵字，睡覺(jué)。

    對(duì)，她今天答應(yīng)了大哥不睡覺(jué)，她要加油才行，所以她要坐卿小玉旁邊！

    “小玉我想和你坐，我今天不睡覺(jué)?！?

    這句話落在卿小玉耳朵里，頓時(shí)有了那種，為了你，我愿意不睡覺(jué)的奉獻(xiàn)感。

    要知道沈玥是多喜歡睡覺(jué)的一個(gè)人！從昨天沈玥睡了一天和那天沈玥的自我介紹就能看出來(lái)，可這樣的人居然愿意為了自己不睡覺(jué)??！

    兩人的友誼剛剛萌生嫩芽，如今沈玥這一句，可謂是讓嫩芽猛地竄了起來(lái)。

    卿小玉當(dāng)即親自動(dòng)手幫沈玥搬桌子，然后拋棄了自己原來(lái)的同桌。

    等彌謙到了教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的位置變了，也沒(méi)有異議，非常自然地坐下，開(kāi)始背法語(yǔ)。

    都是學(xué)習(xí)，坐哪不是學(xué)。

    彌謙可不會(huì)為了換座位這種小事浪費(fèi)時(shí)間。

    卿小玉得到了新同桌，十分興奮。

    而且她一想到剛才在校門口別的班同學(xué)自信要教沈玥的模樣，就覺(jué)得自己的尊嚴(yán)遭到了冒犯。

    雖然這樣說(shuō)不太合適，但卿小玉覺(jué)得除了老師和同班同學(xué)，特殊班以外的學(xué)生都是不可能指導(dǎo)的了他們的。

    于是，在第一節(jié)物理課結(jié)束后，卿小玉主動(dòng)找沈玥討論，“沈玥，你覺(jué)不覺(jué)得剛才老師講的高斯定理真的很有意思。它在靜電場(chǎng)情況下可以類比于應(yīng)用在磁場(chǎng)學(xué)的安培定律，而這兩者都被集中在麥克斯韋方程組中，甚至因?yàn)閿?shù)學(xué)上的相似性，高斯定律也可以應(yīng)用于其它由平方反比律決定的物理量，所以說(shuō)果然學(xué)好物理的前提是要學(xué)好數(shù)學(xué)！”

    沈玥聽(tīng)著卿小玉小嘴叭叭了一堆，成功記下了每一個(gè)字，但沒(méi)能理解。

    而卿小玉在叭叭了一堆后，對(duì)上沈玥明亮而清澈的雙眼，終于緩緩問(wèn)出了一句，“沈玥，你聽(tīng)懂剛才老師講的了嗎？”

    沈玥老實(shí)巴交地?fù)u頭，“我記住了每個(gè)字，但是沒(méi)聽(tīng)懂?！?

    記下東西很簡(jiǎn)單，但是如果還要花精力去理解就太麻煩了，沈玥不想思考，她只準(zhǔn)備被動(dòng)地接受信息。

    而卿小玉在這一刻終于懂了沈玥眼中一直流淌著的清澈是什么，那是不曾被知識(shí)浸染過(guò)的純潔！


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