第(1/3)頁

    欒奕環(huán)視一眼席間眾人，答曰：“眾所周知，光武中興后，光武陛下仿漢武帝制，于建武十八年，改州牧‘復(fù)為刺史’。自此大漢十二州，刺史復(fù)為一州之首。如此行之，優(yōu)勢(shì)顯而易見，刺史獨(dú)領(lǐng)州事上通下達(dá)少去諸多環(huán)節(jié)，施政比職權(quán)奮力的州牧制更為高效。但是，缺點(diǎn)同樣明顯，既刺史身為封疆大吏，軍、政、監(jiān)察三位一體，州內(nèi)無人掣肘，權(quán)勢(shì)太重。若是明主制世，明主可借英名統(tǒng)而馭之；若是庸主繼承大統(tǒng)，庸主亦可以皇威震懾；若是昏主理事……國內(nèi)百姓怨聲載道，不得民心。難免有手握大權(quán)的刺史深處不臣之心，加之手下官員攛掇，定有反叛之人。奕且問，諸位以為，當(dāng)今圣上是明主、庸主還是昏主？”

    “這個(gè)……”眾人皆遲疑，不敢作答。獨(dú)張飛直言不諱，“乃昏主無疑。”

    欒奕大為尷尬。“奕大膽一說，此話出得我口，入得諸君之耳，切莫外傳。”

    “定當(dāng)保密。”

    欒奕又說：“何為明主，知人善任，人認(rèn)為能，文武雙全，十全武功，如我朝武帝、光武帝便是明主；何為庸主？胸?zé)o大志，庸庸碌碌，只求守城，不求建功；何為昏主？茍且偷安，賣國求生，貶斥賢良，焚書坑士。有此三解，可見當(dāng)今圣上雖非明主，卻也不至于是賣國求生的昏主。乃是庸主。按天理循環(huán)，庸主在位之時(shí)，因?yàn)槊裥脑诔辉谝埃鞯卮淌凡桓矣挟愋牟攀恰？墒堑搅嗽鄞鬂h朝卻偏偏生了異象……當(dāng)朝皇帝乃是庸主，可先帝桓帝卻是大大的昏主。是以，圣上接領(lǐng)宗廟之時(shí)，已是民心向背，各州百姓怨聲載道。加之十常侍把持朝政，外戚當(dāng)權(quán)，上令不得下達(dá)，下行不得上報(bào)，政令不通，人聲不和，各地刺史有異心卻不外露者絕不在少數(shù)。只要一人揭竿，天下必然大亂。奕曾為此事四處走訪，深知大亂之日將近，多則五年，少則兩載，泱泱大漢便會(huì)戰(zhàn)火四燃。諸位若是不信，可拭目以待。”

    為免眾人生疑，欒奕特意把天下大亂的時(shí)間推后了許多，事實(shí)上就在今年張角便會(huì)率領(lǐng)太平道發(fā)動(dòng)黃巾起義。

    可即便如此，滿座之人亦是萬分震驚，驚呼“什么？”

    “如此大事，子奇先生何不上報(bào)朝廷？”趙云追問。

    “上報(bào)朝廷？”欒奕冷笑，“子干（盧植的表字）先生曾上書陛下道盡刺史制之危害，建議消刺史，復(fù)州牧制。可奏章尚未及至陛下案邊，便被張讓劫下，說子干先生危言聳聽，妖言惑眾，并揚(yáng)言刺史制乃光武皇帝留下來的祖制，子干先生此番建議更改祖制的行為，就是要讓陛下行不孝之事，乃佞臣行徑。當(dāng)今陛下聽張讓之言，遂不應(yīng)允，非但不允，還罷了子干先生的官。子干先生當(dāng)朝大儒，尚且無法勸諫陛下消除刺史，奕不過大漢一16歲白衣少年，又如何勸的動(dòng)！”

    “這……”趙云恍然大悟。是啊，方才他只想到欒奕聲名遠(yuǎn)播，竟忘了欒奕雖有聲名卻僅限于民間，在朝堂之上，年僅16歲，未及弱冠的他根本沒有話語權(quán)，就算上交奏疏也不會(huì)有人關(guān)注。“照子奇先生這么說，大亂必起，宗廟豈不危在旦夕？”

    “確實(shí)如此！”欒奕一臉憂色，沉重說：“大亂將至，大廈將傾，若想挽狂瀾于既倒，進(jìn)言納諫怕是不行了。這也正是奕在教會(huì)內(nèi)蓄養(yǎng)精兵原因。未雨綢繆，只盼手中能有一旅雄師，待來日天下大亂之時(shí)，盡最大努力興兵剿逆，以匡漢室，衛(wèi)戍宗廟，重振大漢雄風(fēng)。”

    “子奇先生，哦不……教主高瞻遠(yuǎn)矚，云不及也！”趙云起身站到椅子一側(cè)恭恭敬敬向欒奕叩拜。

    聽到趙云不再稱呼自己欒教主，也不再叫自己子奇先生，欒奕方知此時(shí)趙云算是徹底從心里認(rèn)可他欒奕和圣母教了。不由大喜。連忙離席上前攙扶，“子龍過譽(yù)了，不可行此大禮。”

    “方才云不明就里，錯(cuò)怪了好人，萬望教主海涵！日后丁當(dāng)任憑驅(qū)使，甘為先鋒小卒。”

    “子龍大才，若真讓你當(dāng)了馬前卒，欒奕豈非無識(shí)人之能。日后望子龍獨(dú)領(lǐng)一隊(duì)衛(wèi)士，護(hù)衛(wèi)教會(huì)榮光，保衛(wèi)大漢安寧！”說這段話時(shí)，欒奕特意將教會(huì)排在了大漢的前面。之所以如此，在心理學(xué)上對(duì)于這種言語暗示方式有個(gè)術(shù)語，叫做清醒催眠。在后世，廣義的催眠分為兩種，一種叫做模糊催眠，也就是電視里經(jīng)常看到的，心理醫(yī)生在給心理疾病患者喝過藥劑后，拿一塊懷表，在病患面前晃來晃去，不過片刻，懷表一停，病患陷入淺睡眠。心理醫(yī)生趁此機(jī)會(huì)向病患追問問題，幫病患回憶起潛意識(shí)層的記憶。
    第(1/3)頁