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    “因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)教師，我希望能夠得到大家的意見(jiàn)和建議，各位同學(xué)，你們覺(jué)得我的課程還有什么改進(jìn)的地方嗎？”

    在帶領(lǐng)小巫師們學(xué)習(xí)了今天的黑魔法生物—欣克龐克，一種鬼火一樣的生物后，盧平站在講臺(tái)上詢問(wèn)道。

    他只休息了一堂課，第二節(jié)課時(shí)就已經(jīng)可以來(lái)正常上課，不過(guò)達(dá)力倒是不止給他帶了一節(jié)課，因?yàn)榛舾裎执囊还灿衅邆€(gè)年級(jí)。

    “盧平教授，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)怎樣對(duì)付黑魔法生物外，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些有用的東西。”

    說(shuō)話的不出意外是達(dá)力。

    “哦，我們的德思禮教授有什么意見(jiàn)？”見(jiàn)到是達(dá)力，盧平笑著說(shuō)。

    四周響起一陣善意的笑聲，德思禮那堂課的內(nèi)容也的確可以稱得上教授二字，那節(jié)課的內(nèi)容被赫奇帕奇和格蘭芬多的小巫師們大肆宣揚(yáng)，而沒(méi)能一起上課的拉文克勞和斯萊特林知道這件事都非常懊惱，要是知道那天是德思禮先生上課，他們翹課都要來(lái)旁聽(tīng)。

    “比如學(xué)習(xí)一下守護(hù)神咒。”

    達(dá)力看了一眼窗外那陰沉沉的天空和高空中時(shí)不時(shí)一閃而過(guò)的爛布。

    “至少讓大家在對(duì)上外面那些東西時(shí)有一點(diǎn)自保能力。”

    達(dá)力的話讓小巫師們收起了笑聲，就連盧平也收斂了笑容。

    攝魂怪這種東西真的沒(méi)多少智商，鄧布利多教訓(xùn)它們一頓后老實(shí)了幾天，達(dá)力教訓(xùn)過(guò)它們后又老實(shí)了一段時(shí)間，但現(xiàn)在又有蠢蠢欲動(dòng)的跡象了。

    只不過(guò)在看到達(dá)力和鄧布利多時(shí)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罷了。

    達(dá)力不是霍格沃茨的保姆，他不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻守在小巫師的身邊，想要不受傷害，那就得靠自己。

    “盧平教授，你覺(jué)得呢？”

    守護(hù)神咒屬于高等級(jí)魔咒，不是那么容易學(xué)會(huì)的，但不容易學(xué)會(huì)不代表不能學(xué)會(huì)，前提是教授得教大家。

    “德思禮先生，其實(shí)你也可以教導(dǎo)大家的。”

    達(dá)力搖了搖頭，他自己的守護(hù)神咒都沒(méi)成型，只是憑借量大管飽吊打一切，自然不會(huì)去誤人子弟。

    而且他又不是教授，這不屬于他的職責(zé)范圍，別想白嫖他。

    見(jiàn)達(dá)力明確拒絕，又看到小巫師們期盼的眼神，盧平只能自己接過(guò)這個(gè)重任：“那么從今天開(kāi)始，每節(jié)課除了學(xué)習(xí)怎樣對(duì)付黑魔法生物外，再抽出一段時(shí)間學(xué)習(xí)守護(hù)神咒。”

    “這個(gè)魔咒可不容易學(xué)，很多傲羅都不會(huì)，大家要打起精神。”

    真想看看這群攝魂怪們沖入霍格沃茨，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人手一個(gè)守護(hù)神咒的樣子

    學(xué)習(xí)的生涯枯燥而又漫長(zhǎng)，平凡而又有趣，期間達(dá)力又向幾個(gè)被選中的小巫師發(fā)送了邀請(qǐng)，也對(duì)幾個(gè)申請(qǐng)加入紀(jì)律組的小巫師進(jìn)行測(cè)試。
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