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    “啊！那老師你讓我們文考的時候寫爽文，豈不是害了我們嗎？”有同學嘀咕道。

    “你懂什么，文考的時候你不寫爽文，那你除非是十大神級別的作者，否則你根本不可能得到天賜文約，還奢望什么神書？”

    “你們人生之中又不是只寫一本書，在文考期間先利用一本爽文吸引1000個讀者，等成功的拿到天賜文約，成為簽約作者之后，再用盡心思寫一本有深度的小說出來不就好了嗎？”老師的諄諄教誨頓時讓大家恍然大悟，然后紛紛開始感謝老師的教導。

    “老師，那你說咱們班有沒有人有機會在下個月拿到天賜文約呀！”有同學好奇的問道。

    “咳咳咳！”老師咳嗽了一聲，然后道“這個看你們的努力，一切皆有可能嘛！”

    “老師，你這個意思就是說我們沒可能咯！”

    “這個，以后還是有機會的，關鍵是你們不要泄氣。”

    “不對呀老師，說不定我們班還真有一個人有機會！”忽的，有一個同學說道。

    “誰呀！”老師也愣了一下，然后反問道。

    “是劉旭呀，他現在在班上的排名，都已經進入前十名了！”這個同學大聲的說道。

    “劉旭，他不是一直都在班上的前列的嗎？”

    “哪里，他半個月前還是班上最后一名來著！”

    “什么？”老師又是一愣，他因為馬上就要帶新的班級了，所以最近的精力都集中在如何培養下一年的畢業班上面，已經許久沒有關注過排行榜的事情了，他甚至都忘記了劉旭曾經是最初的最后一名，他一直以為他都是班上的中上游水平。

    于是老師立刻開始翻閱以前的資料，發現在半個月前的這個時候，劉旭果然是班上的最后一名沒有錯。

    之后繼續翻閱每一天的排行榜變化，老師的嘴角越張越大，最后大到了幾乎能夠塞下一個拳頭的程度。
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