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    不過這種贊嘆并沒有持續太長的時間，因為劉旭看到了自己小說的排名，在全班32名同學里面，自己排名32，在全校289名同學里面，自己排名288，不是全年級最后一名，劉旭還真的要謝謝對方來著。

    劉旭仔細觀察了一下自己的排名，發現整個排名順序是依照三個不同的數據來決定的，分別是小說在文庫的閱讀人數，收藏，還有推薦票三個數據。

    其中閱讀人數每個人幾乎都是1萬點，這些都是被自動推薦的人，真正決定這本書數據的，還是收藏和推薦票這兩個選項。

    結果劉旭的收藏只有2個，推薦票一張都沒有，自然就落到了倒數的位置了。

    要知道，這可是被強制推廣給1萬位讀者閱讀呀，結果就只有兩個人選擇將這本書收藏進了書架，這轉化率，簡直讓劉旭都想立刻放棄碼字，直接找個其他工作，在這個世界默默無聞的活下去。

    只可惜老師不讓，哪怕是面對劉旭這樣明顯不行了的家伙，老師也依然不放棄，敦敦善誘的給劉旭講了一下該怎么修改這本小說。

    例如把大綱直接換掉，然后把已經登出的前幾章也通通修改掉，這樣雖然書名改不了，但小說的內容還是全新的。

    面對這個建議，劉旭有點猶豫，但劉旭是搞歷史的，當他要抹除掉震撼人心的三國時代，而是換一個胡編亂造的小說故事的時候，劉旭終究還是下不了手，在課堂上依然根據自己的記憶寫了三章，10，000字的三國更新了上去，然后就坐等下課了。

    本來劉旭以為會有不少同學來嘲諷自己，結果完全不存在，而且也不是對劉旭完全無視，相反，還對劉旭非常的關心，但是絕口不提考試成績的事情。

    還有同學贊嘆劉旭寫得快，一天就能寫10，000字，這個速度實在是太牛叉了，如果學校有個字數榜的話，那劉旭絕對是第一名什么的。

    對于這種味道有些不對的關心，劉旭還是非常感動的。當然了，劉旭也聽到有人在背后里面說自己大概是自暴自棄了，基本上放棄精雕細琢，寫出來的都是垃圾什么的。

    對此，劉旭的想法其實很簡單，自己這輩子估計是無法成為簽約作者了，畢業以后大概率就要去從事其他工作，三國演義就是自己這輩子唯一的作品了。

    那自己好歹要把這本作品寫完，而且還是快速寫完，這樣才有時間去找其他工作，在這個世界好好的活下去。

    在考試結束后總共一個星期的時間里面，劉旭基本上維持了一天三章，一章三千多字，總共10000字的更新速度。

    按照正常的三國演義的章節，這個時候應該寫到第21章“曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄”了，但是在經過合理注水之后，也就快要寫到了三英戰呂布的情節而已。

    而在這一個星期的時間里面，劉旭的成績也有了可喜的變化，雖然說他依然還是全班倒數第一，但全年級已經變成了倒數第三，稍微的前進一名了。

    而且收藏人數也從最初的兩人，變化到了10人收藏，進步了五倍之多，唯一可惜的就是推薦票沒有撈到。

    不過這也正常，很多擁有數百個收藏的同學，在推薦票那里也是一張沒有。

    本來按理來說，這既然有10個人收藏的話，那好歹也應該有人會投一兩張推薦票來著。

    那是因為，一個讀者的書架上面，是沒有數量限制的，只要愿意看下去的小說，都可以放在書架上。
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