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    “蒼就不能看出來乎？大多事我平日都是懶得去想，不是想不出。”

    “大點聲。”

    “唯。”

    張蒼坐正，一臉嚴肅。

    “長安君在韓地的所作所為已經(jīng)很是明了，他驅(qū)逐貴族，任用百家門生，大力發(fā)展學(xué)堂，取士不看出身只看學(xué)問。他要打破只有貴族能為官的現(xiàn)狀，要人人皆能成貴族，要捅破貴族的天。

    “他不滿足只在韓地大開民智，他想要全天下開民智。

    “有教無類，要天下再無稷下學(xué)宮，要天下處處稷下學(xué)宮。這也是老師多年愿景。

    “但這不是貴族所愿，這是掘貴族的根，所以長安君要與天下貴族為敵。

    “這也不是陛下所愿，陛下以法家得天下，奉《商君書》為圭臬。而《商君書》中明確寫了愚民二字，陛下身體力行，焚書令，挾書律便是證明。所以變法最后，長安君要與陛下為敵。

    “陛下不想要開民智，是根據(jù)《商君書》中明確寫有農(nóng)民無知，沒有學(xué)問，就不會想其他的事，只知道好好種地，務(wù)農(nóng)。

    “開了民智，農(nóng)民有了思想，知道了更廣闊天地，就會不滿足于種地，想要走出田畝，走出村郭。這樣會破壞國家穩(wěn)定，還會讓糧食減產(chǎn)，不利于陛下統(tǒng)治。

    “想要讓陛下同意開民智有兩種方法，第一種是讓陛下看到開民智的好處，且這個好處大于開民智的壞處。第二種是要陛下看到不開民智的壞處，且這個壞處要比開民智的壞處還要大。

    “長安君選擇雙管齊下。

    “他除掉了孟西白三家，孟西白三家滅亡讓秦國空缺了許多官位。秦國沒有學(xué)堂，沒有足夠人才填補，這些空缺的官位若是一直無人頂替，必然會使秦國生亂。

    “而秦國能為官，做好官者只有貴族。若是貴族集體商量好都不應(yīng)陛下，若是老師不站出來，我是想不出陛下有何破解之法。

    “事后此事雖然由老師門生入秦而完美解決，然長安君目的已是達到，經(jīng)此一事讓陛下明白。若陛下不想要被這些貴族扼住咽喉，秦國就需要自己培養(yǎng)官員……”

    荀子點點頭，伸手示意弟子不必再往下說。

    張蒼有些意猶未盡。

    “弟子還未說完。”

    “這就夠了，你還當真看清了。往后的事不過是照貓畫虎，換湯不換藥。”

    荀子本來以為見微知著，從孟西白覆滅足以讓始皇帝看出開民智的必要性，但沒想到的是。

    孟西白三大世家滅亡的危機感，只是讓始皇帝在咸陽起了一個咸陽學(xué)府。

    里面此時雖以鬼谷子門生，荀子門生為主。但從名字就能看出來，這學(xué)府不專指哪一家一派。而是如稷下學(xué)宮一般，是一個包容百家的學(xué)府。

    荀子和嬴成蟜商議后得出結(jié)論，危機感還不夠大，孟西白覆滅空缺的官位還是有點少，不足以讓始皇帝廣開民智。

    孟西白不夠讓始皇帝有足夠危機感，那就全體貴族來湊。

    待嬴成蟜打理好韓地，讓始皇帝看到開民智也不會生亂的韓地。接下來就要著手對付咸陽貴族，把韓地的成果在咸陽推動，為天下人謀求一個機會。

    在這個過程中，利益被侵占的貴族必然會強烈反抗。
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