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    徐老師：“干嘛呢？”

    小張同學(xué)：“床上躺著呢，徐老師，我的新頭像可愛(ài)不？”

    徐老師：“可愛(ài)，感覺(jué)換了個(gè)新女朋友。”

    小張同學(xué)：“哎呀，徐老師，人家跟你認(rèn)真說(shuō)話(huà)呢，等等，徐老師，你不是在拍戲嗎？”

    當(dāng)望著小張同學(xué)蹦蹦跳跳地向自己跑來(lái)，十天來(lái)，徐容第一次露出了開(kāi)心的笑容。

    “徐老師。”

    小張同學(xué)到了跟前，仰著腦袋，如此喊了一聲后，光嘿嘿笑著望著他，好似不會(huì)說(shuō)話(huà)了。

    她沒(méi)問(wèn)他為什么突然拍著拍著不拍了，她知道，以徐老師對(duì)戲的認(rèn)真，不拍，肯定是發(fā)生了相當(dāng)不愉快的事情。

    大三啦。

    不知不覺(jué)之間，大學(xué)轉(zhuǎn)眼已然過(guò)了一半。

    比起過(guò)去，上課的時(shí)候，教室里的同學(xué)少了不少。

    徐容給的壓力實(shí)在太大了。

    如果大家都老老實(shí)實(shí)地呆在學(xué)校學(xué)習(xí)，倒也不會(huì)生出什么攀比之心，可徐容紅的太早太突然，讓他們不得不想方設(shè)法地將心思投到校外。

    沒(méi)人能當(dāng)?shù)牧锁r鳥(niǎo)，尤其是徐容隔一段時(shí)間，回來(lái)上一陣課，來(lái)來(lái)回回地在他們眼前晃悠，他們沒(méi)法無(wú)視他的存在，閑聊時(shí)的話(huà)題，也沒(méi)法避開(kāi)他。

    “老師，如果我想塑造好一個(gè)和我年齡不符的角色，有沒(méi)有什么比較有效的方法？”徐容在走廊里，堵住了剛剛上完課的劉老師。

    見(jiàn)李老師似乎沒(méi)聽(tīng)到，他補(bǔ)充道：“比如說(shuō)丈夫、父親這樣的。”

    這是他拍攝期間意識(shí)到的不足，技巧已然不是他的短板，可是認(rèn)知的缺失卻是無(wú)法彌補(bǔ)的。

    一如當(dāng)初李雪建用嘴角下扯來(lái)表現(xiàn)“狠”，超出了他的認(rèn)知邊界。

    他此時(shí)的感覺(jué)，就像辛辛苦苦地在駕校里把中型貨汽車(chē)練的賊溜，幾經(jīng)磨難終于拿下b照，可銀行里的存款，只能允許他購(gòu)置輛qq代步。

    劉老師大高個(gè)，四五十歲，圓臉，看著站在跟前的徐容，滿(mǎn)臉無(wú)奈。

    他絲毫不拖泥帶水地道：“你得多觀察。”

    “我觀察了啊，可是不知道怎么回事還是不行。”徐容點(diǎn)了點(diǎn)頭，疑惑道，“周老師之前就說(shuō)不像，每次拍完看回放，我自己也總感覺(jué)差了點(diǎn)意思。”

    劉老師笑了下，習(xí)慣性地解釋道：“那說(shuō)明你觀察的不夠詳盡細(xì)致，每一個(gè)角色，都有很多細(xì)節(jié)組成，一舉一動(dòng)，一言一行，語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫，甚至不同情況下的笑，在不同的年齡段都存在細(xì)微的不同的。”

    就在這等著你呢。

    徐容默默地把藏在身后筆記本拿了出來(lái)，用腮幫按了下尾部，將筆頭彈了出來(lái)，希翼地道：“那，劉老師，要不咱們找個(gè)地方細(xì)聊？”

    劉老師本就勉強(qiáng)維持的笑容即刻崩塌，一拍腦門(mén)，恍然道：“啊，那個(gè)我還有一節(jié)課，你等著，我上完課有空了聯(lián)系你。”

    說(shuō)著，擠開(kāi)徐容，奪路而走。

    那可是得細(xì)聊，一旦應(yīng)下，沒(méi)十天半個(gè)月根本下不來(lái)。

    誰(shuí)不知道，徐容這家伙是要現(xiàn)場(chǎng)演的，若是演的不對(duì)，你還得給他糾正，不然總不能眼睜睜地看著孩子犯錯(cuò)裝沒(méi)看見(jiàn)吧。

    雖說(shuō)逢年過(guò)節(jié)的，徐容也會(huì)提著禮物上門(mén)坐坐，但這活要是接了，它是真要命啊。

    望著劉老師大步流星的背影，徐容無(wú)奈地嘆了口氣，他真的需要一個(gè)中年表演老師能手把手地輔導(dǎo)他。

    他能不知道要觀察生活？

    可是觀察到的總是有限的，而已然人到中年的表演老師就不一樣了，懂理論，又都有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是，對(duì)方的身份是老師，他也不用欠那么大人情。

    再者，對(duì)方本身就是一本活生生的教材，看到哪，要是現(xiàn)有的技巧行不通，還可以就地請(qǐng)教，簡(jiǎn)直方便的不能再方便了。

    盡管下一部戲開(kāi)拍還早著，但他心下已有了大概的計(jì)劃。

    接下來(lái)的近兩個(gè)月里，他必須拿下一到兩個(gè)中年男老師，年齡和閱歷，已經(jīng)演變?yōu)槟壳八麡I(yè)務(wù)能力提升的最大桎梏。

    其實(shí)在他先前的設(shè)想里，最合適的還是黃加課，但這位相對(duì)比較負(fù)責(zé)任的老師拍戲去了，并且周乙圍也提過(guò)，人接戲的時(shí)候都躲著他呢。

    至于影視資料，雖也在他的考慮范圍之內(nèi)，可是影視本身就是生活素材的二次創(chuàng)作，經(jīng)別的演員加工過(guò)的，都帶有不同的個(gè)人風(fēng)格，沒(méi)人指導(dǎo)，他自己也難以判斷合適與否。

    拎著本子，回到教室，在進(jìn)門(mén)的時(shí)候，正巧碰到睡眼朦朧的小張同學(xué)。

    昨天聊天聊太晚了，她又失眠了。

    徐容一手拎著本子，見(jiàn)她跟斗敗的公雞似的，無(wú)精打采地低著頭、揉著眼睛，順手的，在她的小腦袋上揉了揉。

    小張同學(xué)過(guò)去了兩步，才猛地頓住了，乍然扭過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)是徐老師后，她癟了癟嘴，又轉(zhuǎn)頭向廁所的方向走去。

    這一幕恰巧落在了正在嗑瓜子的袁珊珊的視線(xiàn)里，她原本正嘻嘻哈哈地笑著，順手地將剛嗑的瓜子皮扔進(jìn)了課桌抽屜里的塑料袋里，可是瞥見(jiàn)徐容跟張曉斐倆人交錯(cuò)而過(guò)時(shí)的互動(dòng)后，忽地覺(jué)著嘴里的五香瓜子一點(diǎn)也不香了。

    呸，狗男女！

    光天化日，也不害臊。

    “張老師，張老師，你等等我，我給你看個(gè)好寶貝。”

    “徐容，你師娘家里做好了飯等我回去呢，回頭再說(shuō)，回頭再說(shuō)啊。”一個(gè)瘦高個(gè)中年老師拎著黑色手提包，頭也不回地飛似的沖向了學(xué)校停車(chē)場(chǎng)。

    徐容再次嘆了口氣，心中不由有點(diǎn)后悔，當(dāng)日因，今日果啊。

    但是窺一斑而知全豹，怪不得學(xué)校在外界的評(píng)價(jià)不如中戲上戲，學(xué)風(fēng)確實(shí)有待改善啊。

    “徐老師，你要問(wèn)什么啊？”小張同學(xué)見(jiàn)徐老師沒(méi)攆上，臉色訕訕地走了回來(lái)，納悶地道。

    見(jiàn)徐老師手掌搭了過(guò)來(lái)，她順手的把自己小手手遞了過(guò)去，手指相扣。

    雖然是夏天，有點(diǎn)熱，可是感覺(jué)好開(kāi)心呀，都已經(jīng)十天沒(méi)見(jiàn)了呢。

    徐容苦笑了一聲，道：“一些關(guān)于實(shí)踐的事兒。”

    “噢。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭道，“班主任說(shuō)，咱們期末的時(shí)候要跟導(dǎo)演系合作舞臺(tái)劇，徐老師你報(bào)名嗎？”

    徐容想也沒(méi)想地就搖了搖頭，他那會(huì)兒正好要拍戲。

    “今天吃什么？”徐容看著一下課就立刻生龍活虎的小張同學(xué)，笑著問(wèn)道。

    小張同學(xué)早就想好啦，因此想也沒(méi)想地道：“咱們?nèi)コ月槔睜C吧？徐老師，我給你說(shuō)，上學(xué)期門(mén)口剛開(kāi)了一家，可好吃啦，我每周都要去吃一次的。”
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